http://picasion.com/i/1TeHX/

လိုခ်င္ေသာအခ်က္အလက္မ်ားကိုရွာေဖြရန္

ဆရာေမာင္စိန္၀င္း(ပုတီးကုန္)

Ads 468x60px

သားသမီးေတြအားလံုးအတြက္

Featured Posts

Random Posts

Powered by Blogger.

Social Icons

About

English

Blogger Templates

Movie Category 4

Showing posts with label ပညာေရး. Show all posts
Showing posts with label ပညာေရး. Show all posts

ျပည္ပပညာေတာ္သင္ စရိတ္ၿငိမ္းေစလႊတ္မည္


ရန္ကုန္၊ ၾသဂုတ္ ၆
ရန္ကုန္ႏွင့္ မႏၲေလးတကၠသိုလ္ တို႔တြင္ ပညာသင္ၾကားၾကမည့္ေက်ာင္း သားေက်ာင္းသူမ်ားကို ကမၻာ့တကၠသိုလ္ ၁ဝ ခုေက်ာ္က ပညာသင္ဆု မ်ားေပး အပ္သြားမည္ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန ၫႊန္ၾကား ေရး မွဴးခ်ဳပ္က ဆိုသည္။

ႏွစ္ေပါင္း ၂ဝ နီးပါးခန္႔ ဘြဲ႕ႀကိဳ သင္တန္းမ်ား မဖြင့္လွစ္ခဲ့သည့္ ရန္ ကုန္ႏွင့္ မႏၲေလးတကၠသိုလ္ႏွစ္ခုကို ၂ဝ၁၃-၂ဝ၁၄ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ျပန္ လည္ဖြင့္လွစ္ေတာ့မည္ျဖစ္ရာ အဆို ပါတကၠသိုလ္ႏွစ္ခုတို႔တြင္ တက္ေရာက္ ၾကမည့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား ထဲမွ ထူးခြၽန္သူမ်ားကို ေစလႊတ္ မည္ ျဖစ္သည္။

ထိုသို႔ေစလႊတ္ရာတြင္ ရန္ကုန္ ႏွင့္ မန္းတကၠသိုလ္မွ ဘြဲ႕ရၿပီးမွမဟုတ္ ဘဲ ပထမႏွစ္တြင္ျဖစ္ေစ၊ ဒုတိယ ႏွစ္တြင္ျဖစ္ေစထူးခြၽန္ပါက ေစလႊတ္ သြားမည့္အစီအစဥ္ျဖစ္ၿပီး လူဦးေရ ကန္႔သတ္ထား ျခင္းမရွိေပ။

”တကယ့္ကို ထူးခြၽန္သူေတြကို ဝင္ခြင့္လက္ခံမွာျဖစ္တဲ့အတြက္ သူတို႔ လည္း ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္လိုတယ္ဆိုၿပီး အၿပိဳင္အဆိုင္ကမ္းလွမ္းၾကတာ”ဟု ၄င္းက ဆက္ေျပာသည္။

၂ဝ၁၃ ခုႏွစ္ ပညာသင္ႏွစ္အ တြက္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စိစစ္ေရးအဖြဲ႕ က ဘာသာရပ္တစ္ခုစီ၌ ၁၅ ဦးစီျဖင့္ ရန္ကုန္ ႏွင့္မႏၲေလးတကၠသိုလ္တို႔တြင္ စုစုေပါင္း ၃ဝဝ ဦးစီ လက္ခံသင္ၾကား ေပးမည္ဟု ထုတ္ျပန္ေၾကညာခဲ့သည္။

ဘာသာရပ္ ၂ဝ ကို ဝင္ခြင့္ရမွတ္ အျမင့္ဆုံး ၅ဝဝ မွ ၄၃ဝ ႏွင့္အထက္ဟု ဘာသာရပ္တစ္ခုခ်င္းစီအေပၚ အ ရည္အခ်င္းသတ္မွတ္ေ ၾကာင္း   ေဖာ္ျပ ေပးထားသည္။

ေတာင္ကိုရီးယား၊ ဂ်ပန္၊ အေမ ရိကန္၊ ထိုင္းႏွင့္ ဥေရာပသမဂၢအဖြဲ႕ဝင္ ႏိုင္ငံတို႔ဆီသို႔ ေစလႊတ္မည္ဟုသိရသည္။

”ေတာ္ရင္ေတာ္သလို ပညာသင္ ဖို႔ လႊတ္သြားမွာ။ တို႔ေတြကေတာ့ အမ်ားႀကီးကို ေစလႊတ္ခ်င္တာပဲ”ဟု ၄င္းက ထပ္ေလာင္းဆိုသည္။

 သိပၸံထူးခြၽန္၊ ဝိဇၨာထူးခြၽန္တို႔ထဲမွ ထူးခြၽန္သူကို ေရြးခ်ယ္ျခင္းျဖင့္ ျပည္ပ သို႔ေစလႊတ္မည့္အစီအစဥ္အျပင္ ရန္ ကုန္ႏွင့္မႏၲေလးတကၠသိုလ္တို႔၌ တက္ ေရာက္ခြင့္ရေက်ာင္းသား/သူမ်ားကို တစ္လလွ်င္က်ပ္တစ္သိန္းစီ ပညာသင္ ေထာက္ပံ့ေၾကးကိုပါ ထည့္သြင္းထား ေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနမွ သတင္း ရရွိသည္။

ျပည္ပသို႔ ေစလႊတ္ခံရသူကိုလည္း ၄င္းတက္ေရာက္ရမည့္ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ႏိုင္ငံက ကုန္က်စရိတ္အဝဝကို တာ ဝန္ယူမည္ျဖစ္သည္။
မင္းသုေအာင္
Popular Myanmar News Journal

ဘကေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ ပထမဆံုး အစိုးရေထာက္ပံ့ေငြ သက္ဆုိင္ရာ ေဒသတာဝန္ရိွသူမ်ားထံ စတင္ေပးပို႔

ရန္ကုန္၊ ၾသဂုတ္ ၃
ဘကဆရာမ်ားအတြက္ ၿပီးခဲ့သည့္ သံုးလစာကို ၾသဂုတ္လအတြင္း စုေပါင္း ေထာက္ပံ့ႏုိင္ရန္သာသနာေရးဝန္ႀကီးဌာန ကတုိင္းေဒသႀကီးႏွ င့္ ျပည္နယ္အသီးသီး တုိ႔ရိွဘကေက်ာင္းမ်ား ႀကီးၾကပ္ေရးအဖဲြ႕ တို႔ထံ စတင္ေပးပို႔ေနၿပီဟု သိရသည္။

အစိုးရ၏ ေထာက္ပံ့မႈမရဘဲ ဘုန္း ေတာ္ႀကီးမ်ားကသာ ေထာက္ပံ့ေပးေနရ ေသာဘကေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမ တုိ႔ကို ၂ဝ၁၃-၂ဝ၁၄ ဘ႑ာႏွစ္ တြင္ ႏုိင္ငံေတာ္ က လစဥ္ေထာက္ပံ့ေငြေပးမည္ျဖစ္ရာ ၿပီးခဲ့ေသာ ဧၿပီ၊ ေမ၊ ဇြန္ သံုးလစာအတြက္ ယခုမွစတင္ကာေပးပို႔ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း သာသနာေရးဝန္ႀကီးဌာန ၫႊန္ၾကား ေရးမွဴး ဦးေမာင္နီက ေျပာသည္။

”ေဝးကြာတဲ့ေနရာေတြ အထိဆုိ ေတာ့ သံုးလစာေထာက္ပံ့မႈကို ဘကဆရာ ေတြ ဒီလထဲမွာပဲ ရရိွၾကမွာပါ” ဟု ၄င္းက ေျပာသည္။

 ေထာက္ပံ့ေငြကို တုိင္းေဒသႀကီး၊ ျပည္နယ္၊ ဘကေက်ာင္းမ်ား ႀကီးၾကပ္ ေရး အဖဲြ႕၊ ထိုမွ ၿမိဳ႕နယ္ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး တုိ႔ဆီသုိ႔ သြား၍ ဘက ေက်ာင္း အုပ္  ခ်ဳပ္သူတုိ႔ထံ ေရာက္ရိွမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ၿပီးမွသာ ဘကဆရာ၊ ဆရာမတုိ႔က ေထာက္ပံ့ေငြရမည္ဟု ဦးေမာင္နီက ဆက္ေျပာသည္။

 ယခုႏွစ္တြင္ ဘကဆရာမ်ားကို တစ္ဦးလွ်င္ ၄င္းတုိ႔ သင္ၾကားရသည့္ အတန္းစဥ္အလိုက္ ေထာက္ပံ့ေငြ ၃၆ဝဝဝ က်ပ္မွ အမ်ားဆံုး ၄၅ဝဝဝ က်ပ္ စီ ရရိွမည္ျဖစ္ရာ ကနဦးစာရင္းအရ ဆရာ၊ ဆရာမ ၆၅ဝဝ ေက်ာ္ရိွၿပီး ဘက ေက်ာင္းေပါင္း ၁၄ဝဝေက်ာ္တြင္ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ေနၾကေၾကာင္း သာသနာ ေရးဝန္ႀကီးဌာနစာရင္းအရ သိရသည္။

”ေထာက္ပံ့ေငြ ၁ ႏွစ္လံုးစာ အ တြက္ ေငြက်ပ္ ၃ ဘီလ်ံႏုိင္ငံေတာ္ ဆီက အသံုးစရိတ္ရထားပါတယ္” ဟု ဦးေမာင္နီက ထပ္ေလာင္းေျပာသည္။

   ပဲခူးၿမိဳ႕ရိွ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ မူလ တန္းလြန္ေက်ာင္း အုပ္ခ်ဳပ္ေရးဆရာေတာ္ က ေထာက္ပံ့ေငြေပးမႈေၾကာင့္  လစဥ္ ေတြးပူရေသာ အခက္အခဲ အတြက္ အသက္႐ွဴေခ်ာင္ရသည္ဟု မိန္႔သည္။

သာသနာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ယခု ၾသဂုတ္လ ကုန္ပုိင္းမွ စကာ လစဥ္ ေထာက္ပံ့ေငြေပးႏုိင္ဖို႔ တုိင္းေဒသႀကီး၊ ျပည္နယ္တုိ႔ထံ အခ်ိန္မီေပးပို႔သြား ရန္ စီစဥ္ထားၿပီးျဖစ္ေၾကာင္း ေပၚျပဴလာ နယူးစ္သို႔ ဆုိသည္။

ပညာေရးဌာန၏ ထုတ္ျပန္မႈအရ ဘကေက်ာင္းမ်ားတြင္ မူလတန္းမွစကာ အထက္တန္းအထိ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၂၅ဝဝဝဝ ေက်ာ္က ပညာ သင္ယူေနသည္ဟု သိရသည္။
Popular Myanmar News Journal

တုိင္းျပည္တုိးတက္ေရးအတြက္ ပညာရည္ျမွင့္တင္ၾက ဖုိ႔ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ တုိက္တြန္း

2013-07-27
 
ျမန္မာႏုိင္ငံ တိုးတက္ေရးအတြက္ အဓိကက်တာဟာ ပညာေရးျဖစ္ေၾကာင္း၊ လူငယ္ေတြ အသိပညာ တိုးတက္ေအာင္ သုတ၊ ရသစာေပေတြ မ်ားမ်ား ဖတ္ၾကဖို႔ လိုအပ္ေၾကာင္း အမ်ိဳးသားဒီမိုကေရစီ အဖဲြ႕ခ်ဳပ္ ဥကၠဌ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ဒီေန႔ ေျပာၾကားလိုက္ပါတယ္။
ရန္ကုန္တုိင္းေဒသႀကီး ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕မွာ ဒီကေန႔

စတင္ဖြင့္လွစ္လိုက္တဲ့ ေရြ႕လ်ားစာၾကည့္တုိက္ ဖြင့္ပဲြမွာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က တိုင္းျပည္ တိုးတက္ဖို႔ ပညာေရးအေရးႀကီးေၾကာင္း နဲ႔ စာဖတ္အားေကာင္းဖို႔ လိုအပ္ေၾကာင္း အခုလိုတိုက္တြန္းေျပာၾကားခဲ့တာပါ။

ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ရဲ႕မိခင္ ေဒၚခင္ၾကည္အမည္နဲ႔ တည္ေထာင္ထားတဲ့ ေဒၚခင္ၾကည္ေဖါင္ေဒးရွင္း က ျမန္မာနုိင္ငံမွာ ပထမဆံုးေရြ႕လ်ားစာၾကည့္တုိက္ ကို ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕မွာ ဖြင့္လွစ္ခဲ့တာပါ။
ေရြ႕လ်ားစာၾကည့္တုိက္ ျဖစ္ေျမာက္ေရးအတြက္ ဂ်ပန္ႏုိင္ငံဟီးႏိုးကုမၸဏီက လွဴဒါန္းတဲ့ ဟီးႏုိးကားအႀကီးစားေပၚမွာ စာၾကည့္တိုက္အျဖစ္ တည္ေဆာက္ထားတာျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီကားႏွစ္စီးဟာ ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕နယ္ထဲ က ေက်းရြာေပါင္း ၂၁ ရြာကို အလွည့္က်သြားေရာက္ၿပီး ေက်းရြာလူထု အလြယ္တကူ စာအုပ္ငွား ဖတ္ႏုိင္ေအာင္ စီမံေပးထားတာျဖစ္ပါတယ္။

အဲဒီလိုကားႏွစ္စီးေပၚမွာ တည္ေဆာက္ထားတဲ့ ေရြ႕လ်ားစာၾကည့္တိုက္အျပင္ ပံုမွန္စာၾကည့္တုိက္ကိုလည္း စာအုပ္ေပါင္းမ်ားစြာနဲ႔ ကြန္ျပဴတာအင္တာနက္ တပ္ဆင္တည္ေဆာက္ထားပါတယ္။
အခုလုိ ေရြ႕လ်ားစာၾကည့္တုိက္ ဖြင့္လွစ္လုိက္တာနဲ႔ ပတ္သက္လုိ႔ RFA အဖြဲ႔သား ဦးဝင္းႏုိင္ တင္ျပထားတာ နားဆင္ႏုိင္ပါတယ္။

RFA Burmese

လုပ္ငန္းခြင္တြင္ မတိုးတက္သည့္ အေၾကာင္းတရားမ်ား

ပညာမာန ထားျခင္း

အိုင္တီေလာကမွ ရယ္လို႔ မဟုတ္ပါဘူး။ ဘယ္ ပညာရပ္နဲ႔ လုပ္ငန္းမွာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ပါ။ ကိုယ္ မသိလို႔ သိတဲ့သူဆီမွာ ေမးျမန္းခ်ည္းကပ္တဲ့ အခါ ငါက ဘာဘြဲ႔ရထားတာ၊ ငါက ဘယ္လို အရည္အခ်င္းရွိတာ ဆုိတဲ့ မာန မ်ိဳး၊ အေတြးမ်ိဳး ဝင္ေနရင္ ကိုယ္ ဘာမွ မတတ္ေတာ့ပါဘူး။ အိပ္ခ်င္ ေယာင္ေဆာင္တဲ့ သူကို ႏုိးရခက္သလို၊ မသိပဲ သိခ်င္ေယာင္ေဆာင္ ေနတဲ့သူကို သင္ရ၊ ေျပာျပရ၊ ရွင္းျပရ အေတာ္ခက္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ရလဒ္ကေတာ့ ပညာ မာန ထားသူဟာ လုပ္ငန္းခြင္မွာ မက်ရွံုးရင္ေတာင္ မတိုးတက္ေတာ့ပါဘူး။

ေလာဘၾကီးျခင္း

ေလာဘဆုိတာ ဒီလိုပါ။ အခ်ိဳ ႔က ကုမၼဏီပိုင္ရွင္၊ စီးပြားေရး လုပ္ငန္းရွင္၊ သူေဌး အစရွိသျဖင့္ ျဖစ္ခ်င္ေနၾကပါတယ္။ သုိ႔ေပမယ့္ ဝန္ထမ္းေကာင္း၊ ေနာက္လိုက္ေကာင္း တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေအာင္ ေလ့လာ က်င့္ၾကံ အားထုတ္ဖို႔က် မၾကိဳးစားၾကပါဘူး။ ေခါင္းေဆာင္ေကာင္း တစ္ေယာက္ျဖစ္ခ်င္သူက အရင္ဆံုး ေနာက္လိုက္ေကာင္း ျဖစ္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ေနာက္ကေန ကန္႔လန္႔တိုက္ျပီး ဆက္တိုက္လိုက္ တာတဲ့ သူကို ေခါင္းေဆာင္အျဖစ္ ခန္႔အပ္တဲ့အခါ ယင္း အဖြဲ႔အစည္းဟာ မေအာင္ျမင္ ႏိုင္ေတာ့ပါဘူး။

ေဒါသ ထားျခင္း

ေဒါသဆုိတာ အမွန္ေတာ့ ကပ္သြက္တာပါ။ သင္ေကာင္းလွ်င္ က်ဳပ္မဆိုးပါ။ သင္ဆုိးလွ်င္ က်ဳပ္ဆုိးမည္ ဆုိေတာ ေဒါသၾကီးသူတုိ႔ လုပ္ရပ္ပါ။ ဘယ္လုပ္ငန္းခြင္ မွာမဆုိ ဒီလိုပဲ သူက ဒီေလာက္ပဲလုပ္လို႔ ငါလည္း ဒီေလာက္ပဲ လုပ္မယ္။ ငါဒီေလာက္လုပ္တာကို သူတို႔အသိအမွတ္မျပဳလို႔ ငါ မလုပ္ေတာ့ဘူး အစရွိသျဖင့္ ေဒါသထားျခင္းကလည္း လုပ္ငန္းခြင္မွာ က်ရွံုး ေစပါတယ္။

ပ်င္းရိျခင္း

အခ်ိဳ ႔က သိသိသာသာပ်င္းပါတယ္။ အခ်ိဳ ႔က မသိမသာ ပ်င္းပါတယ္။ အခ်ဳိ ႔ က ပ်င္းေပမယ့္ မပ်င္းခ်င္ေယာင္ဆာင္ တတ္ပါတယ္။ ဒီေလာက္ခိုင္းလို႔ ဒီေလာက္ပဲ ျပီးေအာင္လုပ္မယ္။ သူခိုင္းတာေလာက္ပဲ လုပ္မယ္။ အစရွိသျဖင့္ ခိုင္းတာပဲ လုပ္တတ္ေနသူဟာ အခိုင္းခံသူပဲ ျဖစ္ မွာပါ။ ခိုင္းမယ့္သူ ျဖစ္မလာပါဘူး။

ဆက္ဆံေရး ညံ့ဖ်င္းျခင္း

လုပ္ငန္းခြင္မွာ ဆက္ဆံေရးကလည္း အင္မတန္ အေရးၾကီးပါတယ္။ ဘယ္ေလာက္ပဲ ေတာ္တယ္ေျပာေျပာ၊ တတ္တယ္ေျပာေျပာ ကိုယ့္မွာ ရွိတဲ့ အရည္အခ်င္းကို တစ္ဖက္သား သိေအာင္ ထုတ္ေဖာ္မေျပာတတ္ တာေတြ၊ ေျပာေတာ့လည္း တစ္လြဲေျပာတာေတြ အစရွိသျဖင့္ ဆက္ဆံေရး ည့ံဖ်င္းမွုမ်ားကလည္း လုပ္ငန္းခြင္မွာ မတိုးတက္ ေစပါဘူး။

ေလ့လာဆည္းပူးမွု မရွိျခင္း

ဆက္လက္ေလ့လာဆည္းပူးမွုမရွိဘူး။ လုပ္တဲ့အလုပ္မွာလဲ ေပးအပ္တဲ့ တာဝန္က လြဲလု႔ိ ပတ္ဝန္းက်င္ကို စူးစမ္းေလ့လာမွု မရွိရင္လည္း မတိုးတက္ ပါဘူး။

...
လုပ္ငန္းခြင္မွာ မတိုးတက္ေစမယ့္ အခ်က္မ်ားကို ေရးသား မွ်ေဝ ေပးလိုက္ ရပါတယ္။

todaymyanmar.net

မ်က္မျမင္ ဆယ္တန္းေအာင္ ေက်ာင္းသူတစ္ဦး၏ ရင္ဖြင့္သံ

ေအာင္ျမင္သူမ်ားထဲမွ တစ္ ဦးျဖစ္သူ မဇင္မာသိန္းႏွင့္ မဇၥ်ိမက သြားေရာက္ေတြ႔ဆံုေမးျမန္းခဲ့သည္မ်ားကို
ေကာက္ႏႈတ္ေဖာ္ျပေပးထားပါသည္။

မ်က္စိအျမင္အာ႐ုံ ခ်ိဳ႕ယြင္းခဲ့တာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ေျပာေပးပါ။

ငယ္ငယ္တုန္းက ဝါးတဲ့ အေျခအေနပါ။ စာအုပ္နဲ ့အရမ္းႀကီး ကပ္ၾကည့္မွ ျမင္ရတာ။ ေနာက္ၾကည့္တာ ၾကာလာရင္ လည္း မ်က္စိက ကိုက္လာတယ္။ သံုးႏွစ္သမီးတုန္းက ဖားအံ က ျပည္သူ႕ေဆး႐ုံက ဆရာဝန္ႀကီးက ငါးႏွစ္ သမီးေရာက္ရင္ ခြဲေပးမယ္။ မ်က္စိျပန္ ေကာင္းသြားမယ္။ အာမခံတယ္ဆိုလို႔ ငါးႏွစ္ သမီးမွာ ျပန္သြားခဲ႔ေပမယ့္ ဆရာဝန္ႀကီးက ႏိုင္ငံျခားကို ထြက္သြားၿပီဆိုလို ့မခြဲခဲ့ရပါဘူး။ ခုနစ္တန္း အေရာက္မွာ မဲေဆာက္ကိုသြားၿပီး မ်က္စိခြဲစိတ္တာက ေနလံုးဝ မျမင္ရေတာ့တာပါ။

အဲဒီအခ်ိန္ေနာက္ပိုင္းမွာေရာ ဘယ္လိုအ ခက္အခဲေတြ ႀကံဳေတြ႔ခဲ့ရပါသလဲ။

အရမ္းေၾကာက္ပါတယ္။ လမ္းေလွ်ာက္ ရတာကို အရင္ကျမင္ရေသးတယ္။ ၿပီးေတာ့ ရုတ္တရက္ႀကီး မျမင္ရေတာ့ တာဆိုေတာ့ လမ္းေလွ်ာက္ရင္ ငါ ျပဳတ္က်သြားမလားလို႔ အရမ္းစုိးရိမ္တယ္။ ေဘးမွာ အေဖာ္မပါရင္ ပိုဆိုးပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ ခုနစ္တန္းထိ ေက်ာင္း တက္ဖူးတယ္ဆိုေတာ့ မ်က္မျမင္စာေတြကို ျပန္သင္ရတာ ခက္ခဲပါတယ္။ လူက လည္း ညႇက္ေတာ့ စာေရးတဲ့အခြၽန္ကို ကိုင္ရတာ အရမ္းပင္ပန္းတယ္။ အခုေတာ့ အဆင္ေျပ သြားပါၿပီ။ ဆယ္တန္း ကို ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ေအာင္ ဘယ္လို ႀကိဳးစားခဲ့ပါသလဲ။ အဓိကကေတာ့စာကို အေႂကြးမထားလို႔ပါ။ ဆရာမေတြက လည္း ဂ႐ုတစိုက္ သင္ေပးတာနဲ႔ ဘုရားသခင္ ေက်းဇူးေတာ္ေၾကာင့္ပါ။

စာဘယ္လို က်က္မွတ္သလဲဆိုတာေလး ေျပာျပေပးပါလား။

စာက်က္တာက်ေတာ့ သမီးတို႔ မ်က္မ ျမင္ေတြအတြက္ သီးသန္႔ထုတ္ေပးထားတဲ့ ပံုႏွိပ္ေတြရွိပါတယ္။ အဲဒီပံုႏွိပ္ေတြ ကေန ဖတ္ၿပီးေတာ့ က်က္ရတာပါ။ ၿပီးေတာ့အ တန္းထဲမွာ သင္တာကို ေသခ်ာနားေထာင္ ပါတယ္။ သင္တာက
ေတာ့ ခဝဲၿခံေက်ာင္းမွာဘဲ သင္တာပါ။ လပတ္စာေမးပြဲေတြ ေျဖရင္ေတာ့ အင္းစိန္ အ-လ-က(၂)မွာ သြားေျဖရတာ ပါ။ အဲဒီမွာသြားေျဖရတဲ့အခ်ိန္အခက္အခဲရွိလား ဆိုရင္အခက္အခဲက အေထြအထူးေတာ့ မရွိပါဘူး။ ေနရာသစ္ဆို
ေတာ့ သြားေရးလာေရး အခက္အခဲကေတာ့ ရွိတာေပါ့။ သမိုင္းဘာ သာကေတာ့ သမီးအတြက္ အရမ္းခက္ပါတယ္။ တိုင္ရင္းသူဆိုေတာ့ေလ။

ကြန္ပ်ဴတာသင္ေနတယ္လို႔ ေျပာခဲ့တယ္ေနာ္။ အဲ့ဒါ ဘယ္လိုသင္ယူရတာလဲ။ ဘယ္အဆင့္ထိ ေရာက္ေန ၿပီလဲ။

ညီမတို႕ သင္တဲ့ကြန္ပ်ဴတာက သူမ်ား ေတြလို သာမန္ကြန္ပ်ဴတာဆိုေပမယ့္ နည္း နည္းထူးျခားတာက ကီးဘုတ္
ေတြမွာ ေဂ်ာဆိုတဲ့ စနစ္တစ္ခု ထည့္ထားတဲ့အတြက္ ဥပမာ ခလုတ္ကို ႏွွိပ္လိုက္ရင္ ေအလို႔ အသံထြက္တယ္။ အဲ့ဒီ အသံထြက္ကို နားေထာင္ၿပီး အသံုးျပဳရ တာပါ။ အခုမွ စသင္ေနတာဆိုေတာ့ အေျခခံနဲ႔ စာရင္းအင္းကို သင္ေနတာပါ။

ဖုန္းအသံုးျပဳေနတဲ့ မ်က္မျမင္အခ်ဳိ႕ကိုလည္း ေတြ႔႔ခဲ့ရတယ္။ အဲ႔ဒီဟာကေရာ ဘယ္လို အသံုးျပဳၾကတာလဲ။

ကြန္ပ်ဴတာကို သံုးသလိုပါဘဲ အစ္မ။ သူ အထဲကိုလဲ ေဂ်ာလို႔ ေခၚတဲ့စနစ္တစ္ခု ထည့္လိုက္ရင္ ခလုတ္ေတြ
ႏွိပ္တဲ့အခါ အသံထြက္ပါတယ္။ ခလုတ္ေတြက ထြက္လာတဲ့ အသံကို နားေထာင္ၿပီး အသံုးျပဳတာပါ။ ကြန္ပ်ဴ တာလိုပါပဲ။

မ်က္စိမျမင္ရတဲ့ အေျခအေနကေန ခုလို ၁ဝ တန္းေအာင္ ေအာင္ႀကိဳးစားႏိုင္တယ္ဆိုေတာ့ ေအာင္စာရင္း ထြက္တဲ့အခါ ဘယ္လို မ်ဳိးခံစားရလဲ။

အရမ္းေပ်ာ္ပါတယ္။ ဘယ္လိုမ်ိဳးနဲ႔ ဘယ္ ေလာက္လဲလို႔ ေျပာျပလို႔မတတ္ပါဘူး။ ၁ဝ တန္း ေအာင္စာရင္း မထြက္ခင္ ကဆိုရင္ အိပ္လို ့လည္းမရဘူး။ စားလို႔လည္း မရဘူး။ စိတ္ကလညး္ ဂနာမၿငိမ္ျဖစ္ေနတာေပါ့ေနာ္။ ရင္ေတြ အရမ္းခုန္ေနၿပီး ဘုရားသခင္ထံ မွာလည္း အၿမဲမျပတ္ ဆုေတာင္းပါတယ္။

ခြဲျခား ဆက္ဆံခံရမႈေတြနဲ႔ေရာ ႀကံဳေတြ႔ခဲ့ရ ေသးလား။

ခြဲျခားဆက္ဆံခံရတာမ်ိဳးေတြေတာ့ မႀကံဳေတြ႕ခဲ႕ရပါဘူး။ သူငယ္ခ်င္းေတြကလည္း ဒီမွာရွိတဲ႔ မ်က္မျမင္ဘဝတူ သူငယ္ခ်င္းေတြ နဲ႔ မ်က္စိျမင္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြကလညး္ အိမ္မွာ ငယ္ငယ္ကတည္းက ေပါင္းခဲ႔တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြ
ေလ။ ဒါေပမဲ့ ငယ္ငယ္တုန္းက သူငယ္ခ်င္းေတြက ေက်ာင္းမွာ ေတြ႕လို႔ ေခၚ တုန္းကသူတို႔ ကိုယ့္ကိုျမင္ရလို႔ မွတ္မိေပ မယ့္။ ကိုယ္ကမျမင္ရေတာ့ မမွတ္မိ ဘူးေပါ႔ ေနာ့္။ အဲ႔ဒီတုန္းကေတာ့ ေတာ္ေတာ္ဝမ္းနည္းပါတယ္။

မ်က္မျမင္တစ္ေယာက္ရဲ႕ ဆႏၵေတြထဲမွာ မ်က္စိျမင္ခ်င္တဲ့ စိတ္က ပထမျဖစ္မွာေပါ့နာ္၊ အဲ႔ဒါဆိုရင္ ဒုတိယဆႏၵကေရာ ဘယ္ဟာျဖစ္မလဲ။

ဟုတ္ပါတယ္ အစ္မ။ ညီမ အျဖစ္ခ်င္ ဆံုးဆႏၵကေတာ့ မ်က္စိ အရမ္းျပန္ျမင္ခ်င္ ပါတယ္။ ျဖစ္ႏိုင္မယ္ဆိုရင္ေပါ့ေနာ္။ ညီမရဲ႕ ဒုတိယအျဖစ္ခ်င္ဆံုးဆႏၵက သူမ်ားကို အား မကိုးရဘဲ ကိုယ့္ေျခေထာက္ေပၚ ကိုယ့္အား ကိုယ္ကိုးႏိုင္တဲ့သူ ျဖစ္ခ်င္တယ္။

စိတ္ဓာတ္ခြန္အားကို ဘယ္လိုျပန္ယူလဲ။

သူငယ္ခ်င္းေတြဆီက ယူရတာပါ။ ငါက မွ ဘုရားသခင္ ဖန္ဆင္းထားတဲ့အရာေတြကို ျမင္ေတြ႕ခြင့္ရေသးတယ္။ သူငယ္ခ်င္းေတြ ထဲမွာ အလင္းအေမွာင္ကို ခြဲျခားႏိုင္ေသးတဲ့ သူေတြရွိသလို လံုးဝမခြဲျခားႏိုင္တဲ့ သူေတြ ရွိတယ္ေလ။သူတို႔ေတာင္ အဆင္ေျပေျပန႔ဲ သြားလာလႈပ္ရွားႏိုင္ေသးရင္ ငါလည္း အဆင္ေျပမွာပါဆိုၿပီး စိတ္ဓာတ္ခြန္အားကို ယူပါတယ္။

ရည္ရြယ္ခ်က္ကို ေျပာေပးပါဦး။


ဆယ္တန္းေအာင္ၿပီဆိုေတာ့ တကၠသိုလ္တက္ၿပီး ဘြဲ႕ရေအာင္ယူခ်င္ပါတယ္။ အခု လည္း ကြန္ပ်ဴတာသင္တန္း တက္ေနပါ တယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ရပ္တည္ႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားခ်င္ပါတယ္။ ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၿပီး သူမ်ားေတြ အားကိုးလို႔ရ တဲ့သူျဖစ္ခ်င္ပါတယ္။ ဘဝတူေတြကို ေျပာခ်င္ တာကလည္း အားငယ္စရာ မလိုပါဘူး။ ႀကိဳး စားရင္အရာအားလံုး ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။ ကိုယ့္ ဘဝကို စိတ္ပ်က္ အားေလွ်ာ့တာမ်ဳိး မရွိဘဲ။ ႀကိဳးစားၿပီး အားတင္းထားပါလို႔ ေျပာခ်င္ပါ တယ္။ အခုကေလးေတြကို အခ်ိန္ပိုင္း စာသင္ေပးေနပါတယ္။ မ်က္မျမင္ေက်ာင္း မွာလည္း လုပ္အားေပးဝင္ လုပ္ေနပါတယ္။

ဘဝကိုေရွ႕ဆက္ၿပီး ဘယ္လိုရင္ဆိုင္ေက်ာ္ ျဖတ္သြားဖို ့စိတ္ကူးထားလဲ။

႐ိုး႐ိုးသားသားနဲ ့ႀကိဳးစားသြားခ်င္တယ္။ သူမ်ားေတြကိုလည္း တတ္ႏိုင္သေလာက္ ကူ ညီသြားခ်င္တယ္။ ဘဝတူ
ေတြကိုလည္း တတ္ႏိုင္သေလာက္ ကူညီသြားခ်င္ပါတယ္။

အျခားဘဝတူေတြကိုေရာ ဘယ္လိုမ်ိဳးေလး အားေပးစကားေျပာခ်င္ပါသလဲ။

အားမငယ္ပါနဲ႔။ ႀကိဳးစားပါ။ ႀကိဳးစားရင္ အရာအားလံုးျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။ ဘာသာတရားကိုလည္း မေမ့ပါနဲဲ႔လို႔ ေျပာခ်င္ ပါတယ္။

Mizzima burmese

မြန္ျပည္နယ္ခုနစ္ၿမိဳ႕နယ္အတြင္း ေက်ာင္း၈၉ ေက်ာင္းအတြက္ ေငြက်ပ္သန္းေပါင္း ၃၅၀၀ သံုးမည္

ေသာၾကာေန႔၊ ဇူလုိင္လ ၁၉ ရက္ ၂၀၁၃
မြန္ျပည္နယ္ရွိ ၿမိဳ႕နယ္ ၁၀ ၿမိဳ႕နယ္အနက္ ခုနစ္ၿမိဳ႕နယ္မွ ျပဳျပင္ရန္ လိုအပ္သည့္ အေျခခံပညာ စာသင္ေက်ာင္း ၈၉ ေက်ာင္းအတြက္ ျပည္နယ္အစိုးရက ေငြက်ပ္သန္းေပါင္း ၃၅၀၀ ေက်ာ္ကို ၂၀၁၃ - ၂၀၁၄ခု ပညာသင္ႏွစ္အတြက္ အသံုးျပဳသြားမည္ဟု မြန္ျပည္နယ္ လူမႈေရး၀န္ႀကီး ေဒါက္တာလွဦးက ေျပာသည္။

“သူတို႔ (ျပည္ေထာင္စုအစိုးရ)က သံုးၿမိဳ႕နယ္ ဦးစီးၿပီး ေဆာက္မယ္။ က်န္တဲ့ ခုနစ္ၿမိဳ႕နယ္က ကၽြန္ေတာ္ တို႔ (ျပည္နယ္ အစိုးရ) ဦးစီးၿပီး ေဆာက္မယ္” ဟု ေဒါက္တာလွဦးက ေျပာသည္။

ျပည္နယ္အစိုးရမွ ဦးစီးကာ ျပဳျပင္မည့္ ေက်ာင္းမ်ားမွာ သံျဖဴဇရပ္၊ က်ိဳက္မေရာ၊ ေခ်ာင္းဆုံ၊ ေရး၊ ေပါင္၊ သထုံ၊ ဘီးလင္း ၿမိဳ႕နယ္မ်ားအတြင္းရွိ အထက္တန္း၊ အလယ္တန္းႏွင့္ မူလတန္းေက်ာင္းမ်ား ျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းေဆာင္သစ္မ်ား ေဆာက္လုပ္ျခင္း၊ ေက်ာင္းေဆာင္ေဟာင္းမ်ား ျပဳျပင္ျခင္းႏွင့္ သင္ၾကားမႈ ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ေထာက္ပံ့ျခင္းတို႔ ပါ၀င္သည္။

က်န္သည့္ ေမာ္လၿမိဳင္၊ မုဒုံႏွင့္ က်ိဳက္ထိုၿမိဳ႕နယ္ရွိ ေက်ာင္းမ်ားအတြက္ ျပည္ေထာင္စုအစိုးရက ဦးစီးၿပီး က်ပ္သန္း ၁၀၀၀ ေက်ာ္ သုံးစြဲကာ ျပဳျပင္သြားမည္ဟု ဆိုသည္။

“အရင္က အေပၚ (ျပည္ေထာင္စု အစိုး ရ) နဲ႔ေအာက္ (ျပည္နယ္အစိုးရ) ခြဲေ၀ေနတာကိုး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျပည္နယ္အစိုးရက အရင္က ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းရတယ္။ ေနာက္ေတာ့ ၇၅ ရာခိုင္ႏႈန္း။ ေနာက္ဆို အျပည့္လႊဲ မယ္လို႔ ေျပာသံၾကားတယ္”ဟု ေဒါက္တာလွဦးက ေျပာသည္။

မြန္ျပည္နယ္သည္ ၂၀၀၈ -၂၀၀၉ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ေအာင္ခ်က္ ၄၂ ဒသမ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၀၉-၂၀၁၀တြင္ ၄၂ ဒသမ ၀၈ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၁၀-၂၀၁၁ တြင္ ၄၃ ဒသမ ၃၃ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၁၁-၂၀၁၂ တြင္ ၅၂ ဒသမ ၂ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၁၂- ၂၀၁၃ တြင္ ၄၇ ဒသမ ၃၈ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း တစ္ႏိုင္ငံလုံးတြင္ ငါးႏွစ္ဆက္တိုက္ ေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆုံး ရရွိခဲ့သည္။
ကြန္းခ်မ္း
Mizzima - News in Burmese

မာလာလာ သို႔မဟုတ္ ပညာတိုက္ပြဲ သူရဲေကာင္း

သူမ နာမည္ အျပည့္အစုံက မာလာလာ ယူဆပ္ဇိုင္ယာ ျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ တစ္ကမၻာလုံးကေတာ့ သူ႔ကို မာလာလာဟုသာ ခ်စ္စႏိုး ေခၚၾကသည္။ ၁၉၉၇ ခုႏွစ္ ဇူလိုင္ ၁၂ ရက္ေန႔တြင္ ေမြးဖြားသျဖင့္ ယခုဆိုလွ်င္ အသက္ ၁၆ ႏွစ္ ျပည့္ခဲ့ၿပီ။ ကေလး တစ္ေယာက္မွ်သာ ရွိေသးေသာ္လည္း မၾကာေသးမီ သူမ အသက္ ၁၆ ႏွစ္ ျပည့္ေျမာက္သည့္ေန႔တြင္ ကုလသမဂၢသို႔ တက္ၿပီး စကားေျပာခြင့္ ရသည္။ ကုလသမဂၢ၏ အထူး ဧည့္သည္ေတာ္ႀကီးမ်ားသာ ထိုင္ရေလ့ရွိေသာ အတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္ ဘန္ကီမြန္း ေဘးတြင္ ထိုင္ခြင့္ရၿပီး ကမၻာ့ ေခါင္းေဆာင္မ်ားႏွင့္ တစ္တန္းတည္းထားကာ ဆက္ဆံျခင္း ခံခဲ့ရသည္။ အဘယ္ေၾကာင့္နည္း။

မာလာလာသည္ ပါကစၥတန္ အေနာက္ေျမာက္ပိုင္း ခီဘာပတ္တြန္ခဝါ ျပည္နယ္၊ ဆြပ္ေဒသအတြင္းရွိ မင္ဂိုရာ ၿမဳိ႕ငယ္ေလးတစ္ခုတြင္ ေမြးဖြားခဲ့ေသာ သာမန္ မိန္းကေလး တစ္ဦးသာ ျဖစ္သည္။ ဆြပ္ေတာင္ၾကား ေဒသတြင္ တာလီဘန္တို႔ စိုးမိုးလ်က္ရွိၿပီး အမ်ဳိးသမီးမ်ား ေက်ာင္းတက္ခြင့္ကို ပိတ္ပင္ထားရာ ေဒသတြင္ သူမ လူျဖစ္လာရျခင္း ျဖစ္သည္။

၂၀၀၉ ခုႏွစ္ အေစာပိုင္း၊ မာလာလာ အသက္ ၁၂ ႏွစ္သမီး အ႐ြယ္တြင္ ဘီဘီစီ ဘေလာ့ဂ္သို႔ တာလီဘန္တို႔ အုပ္စိုးမႈေအာက္တြင္ ေနထိုင္ရေသာ အမ်ဳိးသမီးတို႔ ဘဝအေၾကာင္း အမည္ဝွက္ျဖင့္ ေရးသား ေပးပို႔လိုက္သည္။ တာလီဘန္တို႔ အုပ္စိုးမႈေအာက္တြင္ အမ်ဳိးသမီးတို႔သည္ ပညာသင္ၾကားခြင့္ မရသျဖင့္ အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာသင္ၾကားခြင့္ရေရးကို သူမ အျမင္ျဖင့္ စာေရးကာ ေပးပို႔လိုက္ျခင္း ျဖစ္သည္။

ေနာက္ႏွစ္ ေႏြရာသီတြင္ နယူးေယာ့ခ္တိုင္းမ္ သတင္းစာႀကီးက ျဖစ္ရပ္မွန္ မွတ္တမ္းတင္ ႐ုပ္ရွင္ ဇာတ္လမ္းတိုေလး တစ္ခုကို သူမကို အေျချပဳၿပီး လာ႐ိုက္သြားသည္။ ထိုေဒသသို႔ သတင္းအဖြဲ႕က ခက္ခဲစြာ လာေရာက္ၿပီး စြန္႔စား ႐ိုက္ကူးသြားသည့္ သတင္းတိုေလးအား ကမၻာသို႔ ထုတ္လႊင့္ ျပသ လိုက္ျခင္းေၾကာင့္ မာလာလာႏွင့္ ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံ တာလီဘန္တို႔ လက္ေအာက္တြင္ ေနထိုင္ရသည့္ အမ်ဳိးသမီးတို႔ အခြင့္အေရးမ်ား ဆုံး႐ႈံးေနျခင္းကို ကမၻာက သိရွိသြားေတာ့သည္။ ထိုမွတ္တမ္း ႐ုပ္ရွင္ ေလးေၾကာင့္ မာလာလာကို လူသိမ်ားသြားခဲ့သည္။ သတင္း မီဒီယာႏွင့္ ႐ုပ္သံ ဌာနမ်ားကလည္း လာေရာက္ၿပီး စုံစမ္း ေမးျမန္းကာ သတင္း မီဒီယာမ်ားတြင္ ေရးသား ေဖာ္ျပခဲ့ၾကသည္။

အမ်ဳိးသမီးမ်ားႏွင့္ ကေလးသူငယ္မ်ားဆိုင္ရာ ပညာသင္ခြင့္အတြက္ သူမ လႈပ္ရွားမႈမ်ားကို ကမၻာက အသိအမွတ္ျပဳသည့္အေနျဖင့္ ဒက္စ္မြန္တူးတူး ေပးအပ္သည့္ ႏိုင္ငံတကာ ကေလးမ်ား ၿငိမ္းခ်မ္းေရးဆုအတြက္ လ်ာထားျခင္း ခံရသလို၊ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ႏိုဗယ္ဆုမ်ားလည္း ေပးရန္ လ်ာထားျခင္း ခံရသည္။ ကမၻာ့သမိုင္းတြင္ အသက္အငယ္ဆုံး ထိုဆုမ်ားကို လ်ာထားျခင္းခံရသူ လည္း ျဖစ္သည္။ ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံ၏ အမ်ဳိးသား လူငယ္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးဆုကိုလည္း ပထမဦးဆုံး ရရွိခဲ့သည္။

၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ေအာက္တိုဘာ ၉ ရက္ေန႔တြင္ မာလာလာႏွင့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ေက်ာင္းမွ အိမ္သို႔ျပန္ လာသည့္ ဘတ္စ္ကားကို တာလီဘန္တို႔သည္ ရပ္ခိုင္းၿပီး မာလာလာ၏ ဦးေခါင္းႏွင့္ လည္ပင္းတို႔ကို ေသနတ္ျဖင့္ ပစ္ကာ လုပ္ႀကံ သတ္ျဖတ္ခဲ့သည္။ ဦးေခါင္း ေသနတ္ ဒဏ္ရာေၾကာင့္ သတိေမ့သြားၿပီး အသက္အႏၲရာယ္ စိုးရိမ္ရသည့္ အေနအထားသို႔ ေရာက္ခဲ့သည္။ ပါကစၥတန္ ေဆး႐ုံမွ တစ္ဆင့္ အေျခအေန စိုးရိမ္ရေသာေၾကာင့္ ၿဗိတိန္ႏိုင္ငံ၊ ဘာမင္ဟမ္ရွိ ‘ကြင္းအဲလိဇဘက္’ ေဆး႐ုံႀကီးသို႔ ေပးပို႔လိုက္ရသည္။ ေအာက္တိုဘာ ၁၂ ရက္ေန႔တြင္ ပါကစၥတန္ရွိ အစၥလာမၼစ္ ဘာသာေရး ေခါင္းေဆာင္ ၅၀ သည္ သူမကို သတ္ရန္ အားထုတ္ခဲ့သည့္ တာလီဘန္တို႔ကို အစၥလာမ္ ဓမၼသတ္ႏွင့္ ဆန္႔က်င္သူမ်ားဟု ေၾကညာခဲ့သည္။ တာလီဘန္တို႔ကလည္း မာလာလာကို မေသမခ်င္း ထပ္လုပ္ႀကံမည့္အျပင္ သူမ၏ ဖခင္ကိုပါ သတ္ပစ္မည္ဟု ၿခိမ္းေျခာက္ခဲ့ၾကသည္။

ယခင္ ၿဗိတိန္ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ျဖစ္ခဲ့ၿပီး ယခု ကုလသမဂၢ ပညာေရး အထူး သံတမန္အျဖစ္ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ေနေသာ ေဂၚဒန္ဘေရာင္းကလည္း ကုလသမဂၢ၏ ပန္ၾကားလႊာတြင္ မာလာလာ၏ အမည္ကို ၂၀၁၅ ခုႏွစ္တြင္ ကေလးမ်ားအားလုံး ေက်ာင္းသို႔ေရာက္ရန္ လႈံ႔ေဆာ္သည့္ ေဆာင္ပုဒ္ အျဖစ္ သုံးရန္ တင္ျပခဲ့သည္။ ထိုေဆာင္ပုဒ္မွာ "I am Malala" ျဖစ္သည္။ ထိုေဆာင္ပုဒ္ကို ပါကစၥတန္ သမၼတ အဆစ္အလီဇာဒါရီထံ ေဂၚဒန္ဘေရာင္းက လာမည့္ ႏိုဝင္ဘာလတြင္ လႊဲေျပာင္း ေပးအပ္မည္ ျဖစ္သည္။ ကုလသမဂၢ အတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္ မစၥတာ ဘန္ကီမြန္းကလည္း ဇူလိုင္လ ၁၂ ရက္ေန႔ (မာလာလာ ေမြးေန႔) ကို ‘မာလာလာေန႔’ အျဖစ္ က်င္းပရန္ ေၾကညာခဲ့သည္။ အဓိက ဦးတည္ခ်က္မွာ ကေလးမ်ားအတြက္ ပညာေရး ပန္းတိုင္ မေပ်ာက္ေရးကို ဦးတည္ လုပ္ေဆာင္ၾကရန္ ျဖစ္သည္။

၂၀၁၃ ခုႏွစ္ ဧၿပီလ ၂၉ ရက္ေန႔ TIME မဂၢဇင္း မ်က္ႏွာဖုံးတြင္ ကမၻာကို အလႊမ္းမိုးဆုံး ပုဂၢဳိလ္ ၁၀၀ စာရင္းဝင္အျဖစ္ မာလာလာကို ဂုဏ္ျပဳ ေဖာ္ျပခဲ့သည္။ သူမကို ဂုဏ္ျပဳသည့္ ေဆာင္းပါးကိုလည္း ယင္းမဂၢဇင္းတြင္ အေမရိကန္ သမၼတေဟာင္း ဘီလ္ကလင္တန္၏ သမီးျဖစ္သူ ခ်ဲလ္ဆီးလ္ကလင္တန္ က ေရးသားခဲ့သည္။

၂၀၁၃ ခုႏွစ္ ဇူလိုင္လ ၁၂ ရက္ေန႔ မာလာလာ ၁၆ ႏွစ္ျပည့္ ေမြးေန႔တြင္ ျပန္လည္ က်န္းမာလာသည့္ မာလာလာကို ကုလသမဂၢ လူငယ္ ညီလာခံ၌ တက္ေရာက္ မိန္႔ခြန္း ေျပာၾကားခြင့္ ျပဳခဲ့သည္။ (မိန္႔ခြန္း အျပည့္အစုံကို ၁၅.၇.၂၀၁၃ ေန႔ထုတ္ The Voice Daily သတင္းစာတြင္ ေဖာ္ျပခဲ့ၿပီး ျဖစ္သည္။)

ကုလသမဂၢ အေထြေထြ ညီလာခံသို႔ ဆရာ အသစ္မ်ား၊ ေက်ာင္းမ်ား၊ စာအုပ္မ်ား ရရွိေရးအတြက္ ေထာက္ပံ့ရန္ႏွင့္ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလတြင္ ကေလးတိုင္း ေက်ာင္းတက္ခြင့္ရေရး၊ ပညာသင္ခြင့္ ရေရးကို တိုက္တြန္း ေတာင္းဆိုခဲ့သည္။

မာလာလာကို ဖခင္ျဖစ္သူ ဇီယာအူဒင္ယူဆပ္ ဇိုင္ယာက အိမ္တြင္ ခိုးၿပီး ပညာ သင္ၾကားေပးခဲ့သည္။ သူ႔ဖခင္သည္ ကဗ်ာဆရာ တစ္ေယာက္ျဖစ္ၿပီး၊ ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းလည္း ဖြင့္ထားသည္။ သူသည္ ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး အစဥ္အလာကို ဆန္႔က်င္ေသာ တက္ၾကြသည့္ လႈပ္ရွားသူ တစ္ဦးလည္း ျဖစ္သည္။ သူ႔ ေက်ာင္းအမည္မွာ ခူရွာလ္ ျပည္သူ႔ေက်ာင္း ျဖစ္သည္။ မာလာလာသည္ ဆရာဝန္ ျဖစ္ခ်င္ေသာ္လည္း ဖခင္က ႏိုင္ငံေရးသမား ျဖစ္ေစခ်င္ခဲ့သည္။ သို႔ျဖစ္ရာ ညမအိပ္မီ သမီးႏွင့္ ႏွစ္ေယာက္သား ႏိုင္ငံေရး အေၾကာင္းမ်ားကို ညဥ့္နက္သည္အထိ ေျပာဆို ေဆြးေႏြး ျငင္းခုံခဲ့ၾကသည္။

၂၀၀၈ ခုႏွစ္ေလာက္တြင္ မာလာလာ ကိုယ္တိုင္က အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာသင္ၾကားခြင့္ ရရွိေရးအတြက္ စတင္ ေျပာၾကားလာခဲ့သည္။ သူမဖခင္က ပတ္ရွ္ဝါၿမဳိ႕ရွိ သတင္းဌာန တစ္ခုသို႔ ေခၚသြားၿပီး သမီးကို စကားေျပာေစခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။

“တာလီဘန္ေတြက ကြၽန္မဆီကေန ပညာ သင္ၾကားပိုင္ခြင့္ကို သိမ္းပိုက္ထားလို႔ ရသလား” ဆိုသည့္ သူမ၏ ရဲရဲေတာက္ ေျပာၾကားမႈမ်ားသည္ သတင္းစာမ်ားႏွင့္ ႐ုပ္ျမင္သံၾကားမ်ားတြင္ ေဖာ္ျပျခင္း ခံလိုက္ရၿပီး ေဒသ တစ္လုံးသို႔ ပ်ံ႕ႏွံ႔သြားကာ တာလီဘန္တို႔ကိုလည္း စိန္ေခၚလိုက္သလို ျဖစ္သြားခဲ့ သည္။

၂၀၀၉ ခုႏွစ္တြင္ မာလာလာသည္ ဘီဘီစီ အူရ္ဒူ အစီအစဥ္သို႔ စာတစ္ေစာင္ ေရးပို႔လိုက္သည္။ ဘီဘီစီ သတင္းေထာက္ အဘဒူဟိုင္ကာကာအား မာလာလာ၏ ဖခင္က တာလီဘန္တို႔ လက္ေအာက္ ရွိ အမ်ဳိးသမီးတို႔၏ ပညာ သင္ၾကားရသည့္ ဘဝကို စာျဖင့္ ေရးသား ေပးပို႔ရန္ ဖိတ္ေခၚခိုင္းခဲ့သည္။

ထိုစဥ္က တာလီဘန္ စစ္ေရး ေခါင္းေဆာင္မွာ ေမာ္လာနာဖာဇ္ လူလာ ျဖစ္သည္။ ေမာ္လာနာသည္ ဆြပ္ ေတာင္ၾကား ေဒသကို သိမ္းပိုက္ၿပီး စိုးမိုးေနသူလည္း ျဖစ္သည္။ သူက ႐ုပ္ျမင္သံၾကား ၾကည့္ခြင့္၊ သီခ်င္း နားေထာင္ခြင့္၊ မိန္းကေလးမ်ား ပညာ သင္ၾကားခြင့္ႏွင့္ မိန္းကေလးမ်ား ေစ်းဝယ္ ထြက္ခြင့္ တို႔ကိုပါ ပိတ္ပင္ တားျမစ္ခဲ့သည္။ ျပည္သူမ်ားကို ၿခိမ္းေျခာက္သည့္ အေနႏွင့္ ေခါင္းျဖတ္ထားသည့္ ရဲမ်ား၏ အေလာင္းမ်ားကို ၿမဳိ႕လယ္ရွိ ကြက္လပ္တြင္ ခ်ိတ္ဆြဲ ျပသထားခဲ့သည္။

မာလာလာ ဖခင္ေက်ာင္းမွ အီရွာဆိုသူက ဘီဘီစီထံ စာ တစ္ေစာင္ ေရးရန္ သေဘာတူခဲ့ေသာ္လည္း မိဘမ်ားက တာလီဘန္တို႔ သတ္ျဖတ္မည္ကို စိုးရိမ္သျဖင့္ အစီအစဥ္ ပ်က္သြားခဲ့ရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ မာလာလာက ဘီဘီစီထံ စာေရးရန္ သေဘာတူလိုက္ၿပီး စာေရးေပးခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။

၂၀၀၉ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီ ၃ ရက္ေန႔တြင္ မာလာလာ၏ စာကို ဘီဘီစီ အူရ္ဒူပိုင္း အစီအစဥ္ကို လႊင့္ထုတ္ ဖတ္ျပခဲ့သည္။ ဆြပ္နယ္တြင္ တာလီဘန္တို႔သည့္ ေက်ာင္းတက္ေနသည့္ အမ်ဳိးသမီးမ်ားကို လိုက္လံ တားျမစ္ခဲ့သည့္အျပင္ မာလာလာ တက္ေနသည့္ ေက်ာင္းကိုလည္း ပိတ္လိုက္ေတာ့သည္။

၂၀၀၉ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီ ၁၅ ရက္ေန႔တြင္ တာလီဘန္တို႔က မင္ဂိုရာ၌ မည္သည့္ မိန္းကေလးမွ ေက်ာင္း မတက္ရ အမိန္႔ ထုတ္လိုက္သည္။ ထို႔ျပင္ အမ်ဳိးသမီး ေက်ာင္းေပါင္း ၁၀၀ ခန္႔ကိုလည္း ဗုံးမ်ားျဖင့္ ေဖာက္ခြဲ ဖ်က္ဆီးခဲ့သည္။ မာလာလာ တက္ေနသည့္ ေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးကလည္း ေက်ာင္းသူမ်ားကို ေက်ာင္းလာလွ်င္ ေက်ာင္းဝတ္စုံ ဝတ္မလာဘဲ သာမန္ ဝတ္စုံမ်ားျဖင့္သာ လာၾက ရန္ ေျပာခဲ့သည္။ မာလာလာက ထိုအေၾကာင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး “သမီးကေတာ့ သမီးအႀကဳိက္ဆုံး ပန္းေရာင္ ဝတ္စုံေလးကို ဝတ္ဖို႔ ဆုံးျဖတ္လိုက္တယ္။ အျခား မိန္းကေလးေတြလည္း ေက်ာင္းကို အဝတ္အစား အမ်ဳိးမ်ဳိးေတြနဲ႔ ေရာက္လာၾကတယ္။ ေက်ာင္းက ေက်ာင္းနဲ႔ မတူေတာ့ဘူး အိမ္လို ျဖစ္သြားတယ္” ဟု သူ႔ ဘေလာ့ဂ္တြင္ ေရးသားခဲ့သည္။

မာလာလာသည္ ၂၀၀၉ ခုႏွစ္မွ စတင္ၿပီး အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာသင္ၾကားခြင့္ရေရးကို သူမ၏ ဘေလာ့ဂ္မွ လည္းေကာင္း၊ ေက်ာင္းမ်ား ေဒသမ်ား အတြင္းသို႔ လွည့္လည္ သြားလာ၍ လည္းေကာင္း ေဟာေျပာ စည္း႐ုံး လႈပ္ရွားခဲ့သည္။ သူမအတြက္ ဖခင္ကသာ ေနာက္မွ မားမားမတ္မတ္ ရပ္တည္ ေပးၿပီး လႈပ္ရွားမႈတိုင္းတြင္ လိုက္ပါ ကူညီခဲ့သည္။

၂၀၀၉ ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလ ေႏွာင္းပိုင္းတြင္ မာလာလာသည္ ‘စစ္ႏွင့္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး အစီရင္ခံစာ အဖြဲ႕’ တြင္ ပါဝင္ခြင့္ ရခဲ့သည္။ ထိုပေရာဂ်က္သည္ သတင္း မီဒီယာ သင္တန္း တစ္ခုျဖစ္ၿပီး ပါကစၥတန္ႏိုင္ငံ အတြင္းရွိ ေက်ာင္းေပါင္း ၄၂ ေက်ာင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ေလ့လာ သုံးသပ္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကသည္။ သူတို႔ ဆန္းစစ္ခ်က္မ်ားကို ျပည္တြင္းထုတ္ သတင္းစာမ်ားတြင္ ေဖာ္ျပခြင့္မ်ား ရရွိခဲ့သည္။ ထိုသင္တန္းတြင္ တက္ေရာက္သည့္ အမ်ဳိးသမီးမ်ားထဲ၌ မာလာလာသည္ အငယ္ဆုံးႏွင့္ အတက္ၾကြဆုံး ျဖစ္ခဲ့သည္။

သူ႔ဖခင္က ေမွ်ာ္မွန္းေနသည္မွာ မာလာလာ ေဖာင္ေဒးရွင္းတစ္ခု ေထာင္ၿပီး ဆင္းရဲသည့္ မိန္းကေလး မ်ားကို ေက်ာင္း ပို႔ေပးႏိုင္ေရး ေဆာင္႐ြက္ရန္ ျဖစ္သည္။ မာလာလာကလည္း ေဖာ္ေဒးရွင္းတစ္ခု ထူေထာင္ႏိုင္ရန္ အျပင္းအထန္ ႀကဳိးစားေနၿပီး ၂၀၁၂ ဧၿပီလတြင္ အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာေရးအတြက္ ဗီဒီယို အစီအစဥ္ တစ္ခုကို ထုတ္လႊင့္ခဲ့သည္။

ေနာက္ပိုင္းတြင္ မာလာလာကို မီဒီယာမ်ားက အေလးေပးလာၿပီး ကမၻာက သိလာသည္ကို စိုးရိမ္ ထိတ္လန္႔လာသည့္ တာလီဘန္မ်ားက ေသနတ္ျဖင့္ ပစ္ခတ္ၿပီး လုပ္ႀကံ သတ္ျဖတ္ရန္ ဆုံးျဖတ္ခဲ့ၾက သည္။ သို႔ျဖစ္ရာ သူမအိမ္သို႔ စာမ်ား ပို႔ကာ ၿခိမ္းေျခာက္ျခင္း၊ Facebook ေပၚတြင္ သူမအေၾကာင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး လုပ္ႀကံ ေရးသားခ်က္မ်ား တင္ျခင္း စသည္တို႔ႏွင့္ ရင္ဆိုင္ခဲ့ရသည္။ သို႔ေသာ္ အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာသင္ခြင့္ ရေရးကို မည္သည့္ အေၾကာင္းျပခ်က္ႏွင့္မွ် မရပ္နားရန္ ဆုံးျဖတ္ခ်က္ ပိုမို ခိုင္ၿမဲေစခဲ့သည္။

ၿခိမ္းေျခာက္တိုင္း မေၾကာက္သည့္ မာလာလာကို တာလီဘန္တို႔က အၾကမ္းဖက္ သတ္ျဖတ္ရန္ ဆုံးျဖတ္လိုက္ေၾကာင္း ေၾကညာလိုက္သည္။

တစ္ေန႔ ပါကစၥတန္ ဆြပ္ေတာင္ၾကားတြင္ ဘတ္စ္ကား တစ္စီး ေမာင္းလာေနသည္။ ထိုကားေပၚတြင္ စာေမးပြဲေျဖၿပီး ျပန္လာသည့္ ေက်ာင္းသားေလးမ်ား ပါလာၾကသည္။ ကားကို မ်က္ႏွာဖုံးစြပ္ လက္နက္ကိုင္ သူပုန္မ်ားက ရပ္ခိုင္းၿပီး ကားေပၚ တက္လာခဲ့ၾကသည္။ ေသနတ္ ကိုင္ထားသည့္ တစ္ေယာက္က “ဘယ္သူ မာလာလာလဲေဟ့” ဟု ေအာ္ေျပာလိုက္သည္။ ၿပီးလွ်င္ “ေျပာရင္ေျပာ မေျပာရင္ အားလုံးကို ပစ္သတ္မယ္” ဟုလည္း ေအာ္လိုက္သည္။ မာလာလာက သူမျဖစ္ေၾကာင္း မတ္တတ္ထၿပီး ေျပာလိုက္သည္။ တာလီဘန္ သူပုန္ေတြက သူမ မ်က္ႏွာကို ေသနတ္ျဖင့္ တစ္ခ်က္ ပစ္လိုက္သည္။ ၿပီးေတာ့ လည္ပင္းကို ေနာက္တစ္ခ်က္ ထပ္ပစ္လိုက္ျပန္သည္။ ေနာက္တစ္ခ်က္ ပခုံးကို ထပ္ပစ္လိုက္သည္။ ပစ္ခတ္မႈတြင္ အျခား မိန္းကေလး ႏွစ္ဦးကိုလည္း က်ည္ေတြ ထိကုန္ သည္။ ထိုတိုက္ခိုက္မႈ အေၾကာင္းကို မာလာလာအား ပစ္ခတ္စဥ္ ထိခိုက္ခဲ့ေသာ ရီရာ့ဇ္ႏွင့္ ရမ္ဇမ္ ဆိုသည့္ မိန္းကေလး ႏွစ္ဦးက ဒဏ္ရာရေနသည့္ ၾကားမွ သတင္းေထာက္မ်ားကို ေျပာျပေနျခင္း ျဖစ္သည္။

ေသနတ္ ဒဏ္ရာမ်ားျဖင့္ ေမ့ေျမာေနေသာ မာလာလာကို ပတ္ရွာဝါ စစ္ေဆး႐ုံႀကီးသို႔ ရဟတ္ယာဥ္ ျဖင့္ ခ်က္ခ်င္း ေခၚေဆာင္သြားခဲ့သည္။ ဦးေႏွာက္ကို ထိထားသည့္ အပိုင္းမွ လြဲၿပီး ခြဲစိတ္ ကုသေပး ခဲ့သည္။ က်ည္ဆန္က ေခါင္းကို ေဖာက္ထြက္သြားျခင္း ျဖစ္သည္။ သုံးနာရီအၾကာ ခြဲစိတ္ၿပီး လည္ပင္း ႏွင့္ ပခုံးထဲမွ က်ည္မ်ားကို ထုတ္ခဲ့ရသည္။

ခြဲစိတ္မႈမ်ား မလုပ္မီ အခ်ိန္အထိ စိတ္ဓာတ္ ခိုင္မာလွေသာ မာလာလာသည္ လက္ႏွင့္ ေျခေထာက္ မ်ားကို လႈပ္ႏိုင္ခဲ့သည္။ ေသနတ္ျဖင့္ ပစ္ခတ္ခံရၿပီးစတြင္လည္း ဆရာကို စကားေျပာသြားခဲ့ ေသးသည္။

၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ေအာက္တိုဘာ ၁၅ ရက္ေန႔တြင္ မာလာလာကို ပါကစၥတန္ စစ္ေဆး႐ုံႀကီးမွ ၿဗိတိန္သို႔ ပို႔ေဆာင္ ကုသရန္ ဆုံးျဖတ္ခဲ့ၾကသည္။ ေအာက္တိုဘာ ၁၇ ရက္ေန႔တြင္ မာလာလာ ေမ့ေျမာေနၿပီး ဦးေႏွာက္ မပ်က္စီးရန္ ကုသဖို႔ လိုေၾကာင္း အဲလိဇဘတ္ ေဆး႐ုံႀကီးက ေၾကညာခဲ့သည္။ ၂၆ ရက္ေန႔ တြင္ အေျခအေန ျပန္ေကာင္းလာသည္။ ႏိုဝင္ဘာ ၈ ရက္ေန႔တြင္ အေျခအေန ေကာင္းလာသျဖင့္ ခုတင္ေပၚ ထိုင္ၿပီး ဓာတ္ပုံ အ႐ိုက္ခံႏိုင္ခဲ့သည္။

မာလာလာသည္ အမ်ဳိးသမီးမ်ား ပညာ သင္ၾကားခြင့္ရေရး၊ ေက်ာင္းေနအ႐ြယ္ ေက်ာင္းသားတိုင္း ပညာ သင္ၾကားခြင့္ ရေရးကို စိတ္ဓာတ္ ခိုင္မာစြာျဖင့္ ဆက္လက္ လုပ္ေဆာင္ေနခဲ့သည္။ ေသေလာက္သည့္ ဒဏ္ရာမ်ားျဖင့္ မိန္းေမာေနခဲ့သည့္တိုင္ သူမ စိတ္ကူးထဲတြင္ ကေလးေတြကို စာေတြ သင္ေနသည္။ အမ်ဳိးသမီးေတြကို ေက်ာင္း ပို႔ေနသည္။

မာလာလာသည္ ယခုမွ အသက္ ၁၆ ႏွစ္သာ ရွိေသးသည္။ အသက္ ၁၆ ႏွစ္အ႐ြယ္ ကေလး တစ္ေယာက္၏ လႈပ္ရွား ေဆာင္႐ြက္ခဲ့မႈမ်ားကား အံ့ၾသစရာပင္။ လူတစ္ေယာက္ တစ္ခါသာ ေသသည္ဟု ဆိုပါသည္။ သူမသည္ တကယ္ေတာ့ တစ္ခါ ေသခဲ့ၿပီးၿပီ။ မေသမီ အားလုံးအတြက္ ပညာေရးကို ဟစ္ေၾကြး ေပးခဲ့သည္။

“ကြၽန္မ မာလာလာ” ဆိုသည့္ ေဆာင္ပုဒ္ျဖင့္ ေက်ာင္းေနအ႐ြယ္ ကေလးတိုင္းကို ေက်ာင္းပို႔ေပးခဲ့ သည္။ သူမ ေနာက္တစ္ႀကိမ္ ျပန္ႏိုးထလာသည္။ ယခုတစ္ႀကိမ္ သူမ ေၾကြးေၾကာ္ခ်က္က ၾကက္သီးထစရာ ျဖစ္သည္။

“ကေလး တစ္ေယာက္၊ ဆရာ တစ္ေယာက္၊ စာအုပ္ တစ္အုပ္နဲ႔ ကေလာင္ တစ္ေခ်ာင္းဟာ ကမၻာႀကီး ကို ေျပာင္းလဲႏိုင္ပါတယ္” ဟူ၍ ျဖစ္သည္။
Wikipedia ႏွင့္ အင္တာနက္ေပၚမွ အခ်က္အလက္မ်ားကို ရယူ ေရးသားပါသည္။
(အယ္ဒီတာတစ္ဦး)
The Voice Weekly

ေက်ာင္းဖြင့္စမွာပင္ တကၠသိုလ္ဝင္ ေမးခြန္းေဟာင္းေရာင္းေကာင္းေန

ေက်ာင္းဖြင့္စမွာပင္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း ေမး ခြန္းေဟာင္း ေလ့လာသူပို၍ မ်ားလာသည္ဟု ပညာ ေရးစာအုပ္ အေရာင္းဆုိင္အခ်ဳိ႕ထံမွ သိရ သည္။”အရင္ကဆို ဒီလိုႏွစ္စမွာ ေမးခြန္းေဟာင္း စာ အုပ္ေတြ ဒီေလာက္ မေရာင္းရဘူး။ အခုက ေန႔တုိင္းနီး ပါးကို တစ္ေယာက္မဟုတ္ တစ္ေယာက္ဝယ္ ၾကတယ္” ဟု ၃၂ လမ္းရိွ ပညာေရးစာအုပ္အေရာင္း ဆုိင္ရွင္တစ္ ဦးက ေျပာသည္။
၂ဝ၁၂-၂ဝ၁၃ တစ္ႏွစ္စာေမးခြန္းေဟာင္းမ်ားထက္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း ၁ဝ ႏွစ္စာ ေမးခြန္းေဟာင္း မ်ားမွာ ပို၍ေရာင္းရသည္ဟု စာအုပ္ဆုိင္ ရွင္အခ်ဳိ႕က ဆုိသည္။ယခင္ႏွစ္မ်ားက ေက်ာင္းသား အမ်ားစုမွာ ပညာ သင္ႏွစ္ ႏွစ္လယ္ခန္႔မွသာ ေမးခြန္းေဟာင္း ဝယ္ယူ ေလ့ရိွၾကၿပီး ယခုႏွစ္၌ ႏွစ္စမွာပင္ ေရာင္းအားေကာင္း သည္ဟု ပညာေရႊေတာင္ စာအုပ္ဆုိင္ တာဝန္ခံတစ္ဦး က ဆုိသည္။”အခုေခတ္က ပညာေခတ္ေလ။ ပညာေရးစနစ္ ကလည္း ျမင့္လာေတာ့ ကေလးကို ေမးခြန္းနားမ လည္မွာစိုးတာနဲ႔ပဲ ေစာေစာကတည္းက ဝယ္ေပးထား တာ။ ကိုယ္လည္း ျပန္ေလ့လာၿပီး သားကို သင္ေပး လို႔ရတာေပါ့” ဟု အထက (၂) တာေမြမွ ေက်ာင္း သားမိခင္တစ္ဦးက ေျပာသည္။ေႏြရာသီေက်ာင္းပိတ္ရက္ ကာလမ်ားတြင္ ဘာ သာရပ္ဆုိင္ရာ အထူးထုတ္စာအုပ္မ်ား အေရာင္း အဝယ္ သြက္ခဲ့ၿပီး ေက်ာင္းဖြင့္စမွ စတင္ကာ ယင္းကဲ့ သုိ႔ ၂ဝဝ၃ မွ ၂ဝ၁၃ ခုႏွစ္အထိ ၁ဝ ႏွစ္စာ ေမးျမန္းခဲ့ သည့္ ေမးခြန္းေဟာင္းမ်ား ေရာင္း လာရသည္ဟု အေမ့ အိမ္စာအုပ္ဆုိင္မွ တာဝန္ခံက ေျပာသည္။

စမ္းေခ်ာင္းၿမိဳ႕နယ္မွ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း က်ဴ ရွင္ဆရာတစ္ဦးကလည္း မိမိတပည့္မ်ား ေမးခြန္းပံုစံ ကုိ စနစ္တက် နားလည္ေစရန္အတြက္ သင္႐ိုးတုိင္း အတြက္ သက္ဆုိင္ရာ ေမးခြန္းေဟာင္းမ်ားႏွင့္ တဲြဖက္ သင္ၾကားေပးေၾကာင္း ေျပာသည္။လက္ရိွ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း အထူးထုတ္မ်ားႏွင့္ ဘာသာစံု ေမးခြန္းေဟာင္းမ်ားမွာ ဂုဏ္ထူး လက္ ေဆာင္၊ ေရႊကံ့ေကာ္၊ ေရႊလက္ေဆာင္စသျဖင့္ စာအုပ္မ်ား ထြက္ရိွၿပီး စာအုပ္ေစ်းႏႈန္းမွာ တစ္ ေထာင့္ႏွစ္ရာက်ပ္မွ သံုးေထာင္ခန္႔အထိ ရိွေၾကာင္း ပညာေရးစာအုပ္ အေရာင္းဆုိင္မ်ားထံမွ သိရသည္။
အိမ္စည္စုိးစံ
Popular Myanmar News Journal

ေဟာင္ေကာင္တကၠသုိလ္ ဆရာေတြ NLD အခမဲ့ေက်ာင္းေတြ မွာ ပညာဒါနပုိ႔ခ်မည္

2013-07-02 
ေဟာင္ေကာင္ တကၠသိုလ္က လုပ္အားေပးေက်ာင္းဆရာေတြဟာ အမ်ိဳးသားဒီမုိကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္(NLD) ပါတီက တည္ေထာင္ထားတဲ့ ပညာဒါနစာသင္ေက်ာင္းေတြမွာ တစ္လတာ အခမဲ့စာသင္ၾကားေပးမယ္လို႔ သိရပါတယ္။

အဲဒီေဟာင္ေကာင္တကၠသုိလ္က ဆရာေတြဟာ အဂၤလိပ္စာကို အဓိကသင္မွာျဖစ္တယ္လို႔ NLD ပညာေရးကြန္ရက္တာဝန္ခံ ေဒါက္တာသိန္းလြင္က RFA ကို ေျပာပါတယ္။

လာမယ့္ ဇူလိုင္လ ၈ ရက္ေန႔ကေနစၿပီး ေဟာင္ေကာင္တကၠသိုလ္က လုပ္အားေပးဆရာ ၁၄ ေယာက္ဟာ အန္အယ္လ္ဒီက ဖြင့္လွစ္ထားတဲ့ ရန္ကုန္တိုင္းအတြင္းက အေျခခံပညာဒါနေက်ာင္းေတြမွာ စတင္သင္ၾကားေပးဖုိ႔အတြက္ စီမံခန္႔ခြဲေရးကိစၥေတြကို ဒီကေန႔ ေတာ္ဝင္ႏွင္းဆီခန္းမမွာ ပညာေရးေကာ္မတီဝင္ေတြ ညွိႏႈိင္းေဆြးေႏြးခဲ့ၾကတာပါ။

ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းကို ဆရာႏွစ္ေယာက္စီ သင္ၾကားေပးမွာျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းစီမွာ ေက်ာင္းသားဦးေရ ေလးဆယ္ခန္႔ရွိတယ္လို႔ ေဒါက္တာသိန္းလြင္ က ေျပာပါတယ္။ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕မွာရွိတဲ့ NLD ပညာဒါနေက်ာင္းေတြဟာ အေျခခံပညာအဆင့္ထိ သင္ၾကားေပးတဲ့ေက်ာင္းေတြ ျဖစ္ၾကပါတယ္။
RFA (ျမန္မာပိုင္း)

အက်မရွိသည့္ စာေမးပြဲစနစ္ က်င့္သံုးရန္ လႊတ္ေတာ္တြင္ေဆြးေႏြးမည္

ေသာၾကာေန႔၊ ဇြန္လ ၂၁ ရက္ ၂၀၁၃
သူငယ္တန္းမွ အထက္တန္း ၿပီးဆံုးသည္အထိ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလံုး စာေမးပြဲအက်ေပးျခင္း မရွိေသာ အမ်ိဳးသား အဆင့္ပညာေရး မူဝါဒ သစ္တစ္ခုကို ေအာက္လႊတ္ေတာ္တြင္ ေဆြးေႏြးႏိုင္ရန္ ပညာေရးျပဳ
ျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏိုင္ငံလံုးဆုိင္ရာကြန္ရက္ က ေပးပို႔ထားသည္။

ႏုိင္ငံတဝန္းတြင္ေဆြးေႏြးပြဲမ်ား အႀကိမ္ ႀကိမ္ေဆာင္ရြက္ၿပီးမွ ရရွိလာသည့္ ရလဒ္ကို လႊတ္ေတာ္သို႔ တင္ျပလုိက္ျခင္းျဖစ္သည့္ ''အမ်ိဳးသားပညာေရးမူဝါဒ မူၾကမ္း''သည္ ေအာက္လႊတ္ ေတာ္၏ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈ ေကာ္မတီမွ တစ္ဆင့္ လႊတ္ ေတာ္သို႔ တင္ျပမည္ျဖစ္ သည္။ မူၾကမ္းကို အမတ္မ်ားက ယခုလအတြင္း စတင္ က်င္းပမည့္ လႊတ္ေတာ္တြင္ ေဆြးေႏြးၾကမည္ျဖစ္သည္။

ေက်ာင္းသားမ်ား အေန ျဖင့္ စာေမးပြဲမ်ား က်႐ႈံးမႈမရွိ ေသာ္လည္း ''အတန္းအဆင့္ အသီးသီးတြင္ ဘာသာရပ္ အားလံုး၊ သင္ခန္းစာအား လံုး သင္ယူတတ္ေျမာက္ၿပီး ျဖစ္ရမည္''ဟုလည္း ယင္းမူဝါဒတြင္ ေဖာ္ ျပထားသည္။

ယခုက်င့္သံုးေနသည့္ နည္းစနစ္ကဲ့သို႔ စာသင္ႏွစ္ကုန္ဆံုးခ်ိန္တြင္ ေက်ာင္းသားမ်ား ကို စာေမးပြဲစစ္ေဆးျခင္း မျပဳလုပ္ေတာ့ဘဲ မူလတန္းေနာက္ဆံုးႏွစ္ျဖစ္သည့္ စတုတၴ တန္းႏွင့္ အလယ္တန္းေနာက္ဆံုးႏွစ္ျဖစ္ သည့္ အ႒မတန္းတို႔တြင္သာ ႏုိင္ငံလံုးဆုိင္ ရာ အစိုးရစာေမးပြဲစစ္မည္ဟုလည္း မူဝါဒ သစ္တြင္ေဖာ္ျပထားသည္။

ယင္းကဲ့သို႔ အစုိးရစစ္စာေမးပြဲမ်ား သည္ပင္လွ်င္ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေအာင္/ ႐ံႈးကို ဆံုးျဖတ္ရန္စစ္ေဆးျခင္း မဟုတ္ဘဲ ေက်ာင္းမ်ား၏ စီမံခန္႔ခြဲမႈႏွင့္ သင္ၾကားမႈ အ ရည္အေသြးကို စစ္ေဆးအကဲျဖတ္ရန္သာ ျပဳလုပ္ျခင္းျဖစ္ သည္ဟုလည္း ေရးသားထားသည္။

ပညာေရးမူၾကမ္းကို ကမကထျပဳေရးဆြဲ ကာ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈႏုိင္ငံလံုး ဆိုင္ရာကြန္ရက္တြင္ ဦးေဆာင္ ပါဝင္ေနသူ ေဒါက္တာသိန္းလြင္က ''ကေလးေတြ ငယ္ တဲ့ဘဝမွာ ဆံုး႐ႈံးျခင္းဆိုတာမရွိေစခ်င္ဘူး။ စာေမးပြဲ မက်ေပမယ့္ စာလည္းတတ္ရမယ္။ ၿပီးခဲ့တဲ့ကာလေတြတုန္းက ေက်ာင္းေတြမွာ စဥ္ဆက္မျပတ္အကဲျဖတ္ ဆိုတဲ့စနစ္ကို သံုးခဲ့ဖူးတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြ စာေမးပြဲေတာ့ မက်ဘူး၊ ဒါေပမဲ့ စာေတာ့မတတ္ဘူး။ ကြၽန္ ေတာ္တို႔
ေျပာင္းခ်င္တာက စာပါတတ္ရမယ္'' ဟု ဆိုသည္။

ေဒါက္တာသိန္းလြင္က ''ကြၽန္ေတာ္ တို႔ က သင္တဲ့နည္းပါေျပာင္းမွာပါ။ ကေလးေတြ ကို အလြတ္က်က္ေစတဲ့ နည္းမဟုတ္ဘဲနဲ႔ ကိုယ္တုိင္ေတြးေခၚေစတဲ့ နည္းကိုသံုးမွာ။ ဆရာက ဦးေဆာင္ၿပီး သင္ခန္းစာတစ္ခုခ်င္း စီမွာ ေက်ာင္းသားရဲ႕ပါဝင္မႈ၊ တတ္ကြၽမ္းမႈ၊ ေတြးေခၚမႈ အဲဒါေတြကို စစ္သြားၿပီးေတာ့ လိုအပ္ခ်က္ကို ျဖည့္ေပးသြားတဲ့ နည္းကိုသံုးမွာ'' ဟု ဆိုသည္။

ပညာေရးမူဝါဒသစ္တြင္ ''အတန္းခ် စနစ္မရွိေသာ္လည္း စာမတတ္ဘဲ အတန္း တက္သည့္စနစ္မ်ိဳး မဟုတ္ပါ၊ ေက်ာင္းသား အားလံုးတတ္ေျမာက္ေစရန္ ကြၽမ္းက်င္သည့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားျဖင့္ သင္ၾကားမည္'' ဟု လည္း ပါရွိသည္။

ေက်ာင္းသားမ်ားကို စာေမးပြဲအက် မေပးဘဲ စာတတ္ေစသည့္ စနစ္ကိုက်င့္သံုး ႏိုင္ရန္ ေက်ာင္းဆရာမ်ားကို နည္းစနစ္မ်ား ေကာင္းမြန္စြာေပးရန္လိုအပ္သလို၊ အရည္ အခ်င္းမ်ားလည္း ျမႇင့္တင္ရန္လုိေၾကာင္းလည္း
ေဒါက္တာသိန္းလြင္က ဆိုသည္။

ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏုိင္ငံလံုး ဆုိင္ရာကြန္ရက္အဖြဲ႕ဝင္ ေဒၚသူသူမာက ထို သုိ႔ ေက်ာင္းသားမ်ားကို စာေမးပြဲအက်မေပး သည့္စနစ္က်င့္သံုးေရးအတြက္ ျမန္မာအႏွံ႔ အျပားရွိေဒသ ၂၅ ခုတြင္ ေဆြးေႏြးၾကစဥ္က ျငင္းခံုမႈမ်ားရွိခဲ့သည္ဟုလည္း ေျပာသည္။

သူမက ''စာေမးပြဲမရွိေတာ့တာမဟုတ္ ပါဘူး။ စစ္ေဆးေရးပံုစံေျပာင္းလဲလုိက္တာပါ။ လက္ရွိပညာေရးစနစ္မွာ က်င့္သံုးတာက အဆံုးသတ္မွာစစ္ေဆးတာပါ။ တကယ္တမ္း ေတာ့ ကေလးေတြကို စစ္ေဆးတဲ့အခါ သင္ ယူေနစဥ္မွာစစ္ေဆးတာက ပိုၿပီးေတာ့ ထိ ေရာက္တယ္''ဟု ဆိုသည္။

အမ်ိဳးသားပညာေရး မူ ဝါဒသစ္မူၾကမ္းကို ျဖစ္ေပၚ လာရန္အတြက္ ၂ဝ၁၂ ခုႏွစ္ ေအာက္တုိဘာလကတည္း က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕တြင္ စတင္ ေဆြးေႏြးခဲ့ၿပီး တုိင္းႏွင့္ျပည္ နယ္ အသီးသီးတြင္ ေဆြးေႏြး ပြဲ ၂၅ ႀကိမ္တိုင္က်င္းပခဲ့သည္။

ထုိေဆြးေႏြးပြဲမ်ားတြင္ ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္၍ စိတ္ဝင္စားသူ၊ လႈပ္ရွား ေဆာင္ရြက္ေနသူ၊ ပညာရွင္ ႏွင့္ သက္ဆိုင္ရာ အာဏာ ပိုင္အဖြဲ႕တို႔မွ တက္ေရာက္သူ စုစုေပါင္း ၃၂ဝဝ ေက်ာ္ရွိခဲ့သည္။

ထုိေဆြးေႏြးပြဲမ်ား၏ ေနာက္ဆက္တြဲ အျဖစ္ ယခုလ ၈ ရက္ႏွင့္ ၉ ရက္တို႔တြင္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕၌ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္း လဲေရး ဆိုင္ရာ ညီလာခံကို အၿပီးသတ္က်င္းပခဲ့ရာ လူဦးေရ ၁၃ဝဝ နီးပါးတက္ေရာက္ခဲ့ၿပီး ဆလံု၊ ဝ အစရွိသည့္ လူမ်ိဳးစုမ်ားမွ ပုဂၢိဳလ္ မ်ားပင္ ဝင္ေရာက္ေဆြးေႏြးခဲ့သည္။

အဆိုပါညီလာခံမွ ရရွိလာေသာ ရလဒ္ အျဖစ္ အမ်ိဳးသားပညာေရးမူဝါဒသစ္ မူ ၾကမ္းထြက္ရွိလာခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ထုိမူၾကမ္းတြင္ ပညာေရးက႑ ၁၃ ခု ပါဝင္ၿပီး ေက်ာင္းဆရာ/မ မ်ားကို ဆရာဝန္၊ အင္ဂ်င္နီယာႏွင့္ စစ္ဘက္ အရာရွိမ်ားႏွင့္ တန္းတူ လစာေပးေရး၊ မူလတန္းျပ၊ အလယ္ တန္းျပ၊ အထက္တန္းျပတို႔ကို လစာတန္းတူေပးေရးႏွင့္ တကၠသိုလ္အႀကိဳအဆင့္အတန္း မ်ားတြင္ ႏုိင္ငံေရးသိပၸံဘာသာရပ္ထည့့္သြင္း သင္ၾကားေရးတို႔ပါ ပါဝင္သည္။
Mizzima - News in Burmese

ျမန္မာႏုိင္ငံက ေက်ာင္းေတြမွာ လူ႔အခြင့္အေရး သင္ၾကားေတာ့မည္

လူ႔အခြင့္အေရး ခ်ဳိးေဖာက္မွဳေတြေၾကာင့္ ကမာၻ႕အလယ္မွာ တခ်ိန္ကအထီးက်န္ျဖစ္ခဲ့ရတဲ့ ျမန္မာႏုိင္ငံကေက်ာင္းေတြမွာ လူ႔အခြင့္အေရးအေၾကာင္း ထည့္သြင္းသင္ၾကားေပးေတာ့မယ္လုိ႔ သိရပါတယ္။

အစုိးရလူ႔အခြင့္အေရးေကာ္မရွင္ ဥကၠဌ ဦးဝင္းမရက မူလတန္းေက်ာင္း သင္ရုိးညြႊန္းတမ္းေတြမွာ ကုလသမဂၢ လူ႔အခြင့္အေရးေၾကညာစာတမ္းကုိ ထည့္သြင္းျပဌာန္းဖုိ႔ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနနဲ႔ ညွိႏုိင္းၿပီးၿပီျဖစ္ေၾကာင္း မေန႔ကေျပာဆုိပါတယ္။

ပထမဆုံးအႀကိမ္အျဖစ္ ျမန္မာဘာသာျပန္ဆုိထားတဲ့ ကုလသမဂၢ လူ႔အခြင့္အေရးေၾကညာစာတမ္းျဖန္႔ခ်ိပြဲကုိ မေန႔ကက်င္းပခဲ့ရာမွာ သူက အခုလုိေျပာဆုိခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။

အဲဒီျမန္မာဘာသာျပန္စာတမ္း ေစာင္ေရ ၃ ေသာင္းကုိ အစုိးရဌာနေတြ၊ လႊတ္ေတာ္ကုိယ္စားလွယ္ေတြနဲ႔ စာသင္ေက်ာင္းေတြကုိ ေဝငွမယ္လုိ႔လည္း သိရပါတယ္။
RFA Burmese

ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္၏ (၆၈)ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႕အား ဂုဏ္ျပဳ


ဇြန္လ(၁၉)ရက္ေန႕သည္ အမ်ဳိးသားဒီမိုကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္ ဥကၠဌ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္၏ (၆၈)ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႕ျဖစ္ရာ တာခ်ီလိတ္ခ႐ိုင္/ၿမိဳ႕နယ္ အမ်ဳိးသားဒီမိုကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္မွ
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္၏ (၆၈)ႏွစ္ေျမာက္ ေမြးေန႕အား ဂုဏ္ျပဳသည့္အေနျဖင့္ ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ တကၠသိုလ္၀င္တန္းကို ထူးခြ်န္စြာေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကေသာ တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕နယ္အတြင္းမွ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ(၉၂)ဦးတို႕အား ဂုဏ္ျပဳခ်ီးျမွင့္ပြဲ အခမ္းအနားကို တာခ်ီလိတ္ၿမိဳ႕နယ္ အမ်ဳိးသားဒီမိုကေရစီအဖြဲ႕ခ်ဳပ္႐ံုးမွာ ယေန႕ နံနက္(၈)နာရီက ျပဳလုပ္က်င္းပခဲ့ၾကသည္။
Tachileik Online News















ေဘာ္ဒါေက်ာင္းသားမ်ား အစုိးရေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ကင္း၍မရေသး

ဓာတ္ပုံ- ေဂ်ေမာင္ေမာင္ (အမရပူရ)
ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းလက္မွတ္မရွိေသာ ပုဂၢလိကေဘာ္ဒါေက်ာင္းတစ္ခုသည္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္း သူမ်ားအား အခ်ိန္ျပည့္စာသင္ျခင္း၊ စာေမးပြဲစစ္ေဆးျခင္းတုိ႔ ျပဳလုပ္ခဲ့ၿပီး ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္ ထုတ္မေပးႏုိင္ျခင္းေၾကာင့္ လႈိင္သာယာရဲစခန္းတြင္ အေရးယူ ခံေနရၿပီျဖစ္သည္။

လႈိင္သာယာၿမိဳ႕နယ္၊ န၀ေဒးအိမ္ရာရွိ ပုဂၢလိကေဘာ္ဒါေဆာင္တစ္ခု၌ ယခင္ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ဆ႒မတန္း၊ သတၱမတန္း၊အ႒မတန္း၊န၀မတန္းပညာသင္ယူေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ယခုပညာသင္ႏွစ္တြင္ ၎ေဘာ္ဒါေက်ာင္း၌ ဆက္လက္ပညာသင္ယူလုိျခင္း မရွိေတာ့သျဖင့္ ေက်ာင္းထြက္လက္မွတ္ ထုတ္ေပးရန္ ေတာင္းဆုိခဲ့ရာ ထုတ္ေပးႏုိင္ျခင္းမရွိသျဖင့္ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက ရဲစခန္းတြင္ အမႈဖြင့္တုိင္ၾကားခဲ့ၾကျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ဇြန္လ ၁၁ ရက္၊ ရန္ကုန္တုိင္း ေဒသႀကီးရဲတပ္ဖြဲ႕၏ မႈခင္းမွတ္တမ္းအရသိရသည္။

ဧရာ၀တီတုိင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕တုိ႔ရွိ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားမွ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ားကုိ ေငြေၾကးေပး၍ ေက်ာင္း
သားမ်ားအား နားလည္မႈျဖင့္ ေက်ာင္းအပ္ၿပီး ေဘာ္ဒါေဆာင္၌သာ ေနထုိင္စာသင္ေစျခင္းတုိ႔ ျပဳလုပ္ခဲ့ၿပီး ေက်ာင္းသား ၄၀ ခန္႔က ဆက္လက္ပညာသင္ၾကားလုိျခင္းမရွိေတာ့၍ ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္ေတာင္းခံခ်ိန္တြင္ ျပႆနာျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

“အစုိးရအသိအမွတ္မျပဳတဲ့ ကုိယ္ပုိင္ေဘာ္ဒါေက်ာင္းမွာ တက္တဲ့အတြက္ ျပႆနာတက္ေနတာပါ။ သူတုိ႔က ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္လည္း ထုတ္ေပးလုိ႔မရဘူးေလ။ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနကုိ လာအကူအညီေတာင္းေပမယ့္ ျပင္ပကိစၥျဖစ္ေနတဲ့အတြက္ တုိင္းေဒသႀကီးအစုိးရဆီသြားဖုိ႔ ၫႊန္လုိက္တယ္။ တုိင္းေဒသႀကီးအစုိးရအဖြဲ႕က ေက်ာင္းသားေတြ မနစ္နာေအာင္၊ပညာသင္ယူခြင့္ မဆုံးရႈံးေအာင္ ညိွႏႈိင္းမႈေတြ လုပ္ေပးေနပါတယ္" ဟု ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနမွ အဆင့္ျမင့္အရာရွိတစ္ဦးက ေျပာသည္။

ရွစ္ႏွစ္ခန္႔သက္တမ္းရွိၿပီျဖစ္ေသာ ပုဂၢလိကေဘာ္ဒါေက်ာင္း တည္ေထာင္သူက ေက်ာင္းသားမ်ားအား နားလည္မႈျဖင့္ ေက်ာင္းအပ္ေနေသာ ေက်ာင္းမ်ား၏အမည္အား ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ား ျပႆနာျဖစ္မည္စုိး၍ ထုတ္ေဖာ္ေျပာဆုိျခင္းမရွိေၾကာင္း မႈခင္းမွတ္တမ္းတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

ျပည္တြင္းရွိ အေျခခံပညာေရးစနစ္သည္ ဒသမတန္းတြင္သာ တစ္ႏွစ္က်ရႈံးသူမ်ားကုိ ေက်ာင္းျပင္ပေျဖဆုိႏုိင္သည့္စနစ္ကုိ က်င့္သုံးေနျခင္းျဖစ္ၿပီး အျခားအတန္းမ်ားႏွင့္ တကၠသုိလ္၀င္တန္းတက္ေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ အစုိးရေက်ာင္းသုိ႔မဟုတ္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းတြင္ အခ်ိန္ျပည့္တက္ေရာက္ရန္ သတ္မွတ္ထားသည္။

ၿမိဳ႕ႀကီးမ်ားအပါအ၀င္ နယ္ၿမိဳ႕မ်ားတြင္ အစုိးရေက်ာင္းအခ်ဳိ႕မွ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ားအား ေငြေၾကးေပး၍ နားလည္မႈျဖင့္ ေက်ာင္းအပ္ႏွံၿပီး ျပင္ပက်ဳရွင္ႏွင့္ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းမ်ားတြင္ အခ်ိန္ျပည့္ပညာသင္ယူေစေသာ အေလ့အထမွာ စစ္အစုိးရလက္ထက္ကပင္ တုိးတုိးတိတ္တိတ္ က်ယ္ျပန္႔ေနခဲ့သည္။

တကၠသိုလ္၀င္တန္းထူးခြ်န္စြာ ေအာင္ျမင္ေစလုိေသာမိဘမ်ားက သားသမီးမ်ားကုိ နာမည္ႀကီးေဘာ္ဒါေက်ာင္းတြင္ အခ်ိန္ျပည့္ ပညာသင္ၾကားခြင့္ရရိွေစရန္ အစုိးရေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးမ်ားအား ေငြေပး၍ေက်ာင္းသားစာရင္းေပးသြင္းၾကျခင္းျဖစ္သည္။

စစ္အစုိးရလက္ထက္က ပုဂ လိကပညာေရးကုိ အသိအမွတ္မျပဳျခင္းေၾကာင့္ တရားမ၀င္က်ယ္ျပန္႔ခဲ့ေသာ အေလ့အထသည္ လက္ရွိအခ်ိန္ထိ ေနရာအေတာ္မ်ားမ်ားတြင္ ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္ေနၾကဆဲျဖစ္သည္။

“အဓိကကေတာ့ စာေမးပြဲ၀င္ေျဖခြင့္ရဖုိ႔အတြက္ ေက်ာင္းအပ္ၾကတာပါ။ ေက်ာင္းမွာ စာရင္းေတာ့ရွိေနေပမယ့္ ေက်ာင္းသားက ေဘာ္ဒါေဆာင္ေရာက္ေနတယ္။ လူမရွိဘဲ စာရင္းသြင္းထားတာေပါ့။ အရင္ႏွစ္ေတြထဲက ျဖစ္ေနခဲ့တာပါ။ တုိင္စာေတြေရာက္
လာတာလည္းရွိတယ္” ဟု ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး႐ုံးတစ္ခုမွ ၀န္ထမ္းတစ္ဦးကဆုိသည္။

ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနသည္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းဥပေဒျပဌာန္းၿပီးေနာက္ ယခင္ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း ၆၆ ခုအား တရား၀င္ဖြင့္လွစ္ခြင့္ျပဳ၍ အခ်ိန္ျပည့္ ပညာသင္ယူခြင့္ႏွင့္ န၀မတန္းထိ စာေမးပြဲစစ္ေဆးခြင့္မ်ား ေဆာင္ရြက္ေစခဲ့သည္။

သုိ႔ေသာ္တစ္ႏုိင္ငံလုံး အတုိင္းအတာျဖင့္ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းတြင္သာ အခ်ိန္ျပည့္ ပညာသင္ၾကားလုိသည့္ ေက်ာင္းသားပမာဏႏွင့္ တရား၀င္အသိအမွတ္ျပဳေသာ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းအေရအတြက္ အင္အားမမွ်ျခင္းေၾကာင့္ လိမ္လည္စာရင္းသြင္းေသာ အေလ့အထဆက္လက္က်ယ့္ျပန္႔ေနဆဲျဖစ္သည္။

“ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းတစ္ခုကုိ သြားအပ္တာ လူျပည့္ေနၿပီျဖစ္ေနတယ္။ အစတည္းက ဆယ္တန္းေရာက္ရင္ အျပင္မွာထားမယ္ စိတ္ကူးထားတာပါ။ တျခားအဆင္ေျပတဲ့ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းတစ္ခုမွာ အပ္လုိက္တယ္။ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း လက္မွတ္ေတာ့မရထားဘူး။အစုိးရေက်ာင္းတစ္ခုမွာ အပ္လုိက္တာ (က်ပ္)ႏွစ္သိန္းသတ္သတ္ထပ္ေပးရတယ္” ဟု ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရွိ ေက်ာင္းသားမိဘတစ္ဦးကေျပာ
သည္။

ယင္းကဲ့သုိ႔ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးအခ်ဳိ႕အား ေငြေၾကးေပး၍ ေက်ာင္းသားစာရင္းေပးသြင္းမ်ားမွာ ႏွစ္ကာလၾကာခဲ့ၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း ယခုခ်ိန္မွ လူသိရွင္ၾကားျပႆနာျဖစ္ေပၚၿပီးေနာက္ ရဲစခန္းတြင္ အမႈဖြင့္တုိင္ၾကားေသာျဖစ္ ရပ္ ျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္

အထက္ပါျဖစ္ရပ္ အေျခအေနသည္ ေငြေၾကးေပး၍စာရင္းေပးသြင္း ေက်ာင္းအပ္ေသာ ေက်ာင္းသား မ်ားအတြက္ ျပႆနာတစ္စုံတစ္ရာ ျဖစ္ေပၚပါက ပညာသင္ယူခြင့္ ထိခုိက္ႏုိင္ေၾကာင္း သတိေပးလုိက္ျခင္းျဖစ္သည္။

“အစုိးရေက်ာင္းမွာ အပ္ၿပီး တရား၀င္အသိအမွတ္မျပဳထားတ့ဲ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းေတြမွာ အခ်ိန္ျပည့္စာသင္ေနတာ တရားမ၀င္ပါဘူး။ ခုက ျပသာနာျဖစ္ပြားလုိ႔ လာေရာက္ တုိင္ၾကားတာျဖစ္ေနတယ္။ အဲ့ဒီလုိတိုင္ၾကားမွပဲ အေရးယူေဆာင္ရြက္လုိ႔ရမွာပါ။ မတုိင္တာေတြကေတာ့ ဘာမွလုပ္လုိ႔မရဘူးေလ” ဟု ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနမွ အဆင့္ျမင့္ အရာရွိကဆုိသည္။

ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းဖြင့္လွစ္ခြင့္ မရရွိထားေသာ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းအခ်ဳိ႕သည္ အေျခခံပညာေက်ာင္းအုပ္အခ်ဳိ႕အား ေငြေၾကးေပး၍ ေက်ာင္းသားမ်ားအား နားလည္မႈျဖင့္ေက်ာင္းအပ္ကာ အခ်ိန္ျပည့္ပညာသင္ခြင့္မ်ားရရွိေအာင္ ေဆာင္ရြက္မႈမ်ားရွိေနဆဲျဖစ္ၿပီး အေရးယူေဆာင္ရြက္ရန္ လုိအပ္ခ်က္မ်ားရွိေနဆဲျဖစ္သည္။

ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္သည္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းမွတ္ပုံတင္ဥပေဒကုိ ၂၀၁၁ ခုႏွစ္၊ဒီဇင္ဘာလ ၂ ရက္တြင္ ျပ႒ာန္းလုိက္ၿပီး ကုိယ္
ပုိင္ေက်ာင္းမွတ္ပုံတင္နည္းဥပေဒမ်ားကုိ ၂၀၁၂ ခုႏွစ္၊ ဧၿပီလတြင္ ထုတ္ျပန္လုိက္ကာ အေျခခံပညာေရးက႑တြင္ ပုဂလိလုပ္ငန္းမ်ား
ပါ၀င္ေဆာင္ရြက္မႈကုိတရား၀င္ အသိအမွတ္ျပဳေပးခဲ့သည္။

အဆုိပါကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း မွတ္ပုံတင္ဥပေဒႏွင့္ နည္းဥပေဒမ်ားတြင္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းႏွင့္သက္ဆုိင္ေသာ သတ္မွတ္ျပ႒ာန္း
ခ်က္မ်ားႏွင့္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေလွ်ာက္ထားလုိသူမ်ားအတြက္ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းဆုိင္ရာ လုိက္နာရမည့္အခ်က္မ်ားကုိ ေဖာ္ျပထားသည္။

လက္ရွိတစ္ႏုိင္ငံလုံး အတုိင္းအတာျဖင့္ က်ယ္ျပန္႔ေနေသာ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းမ်ား၊ က်ဳရွင္မ်ားႏွင့္ သက္ဆုိင္ေသာ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းမ်ားမွာ အထက္ပါဥပေဒမ်ားတြင္ ပါ၀င္ ေနျခင္း မရွိသည္ကုိ ေတြ႕ရသည္။

ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းလက္မွတ္ ရရွိထားေသာ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းမ်ားအေနျဖင့္ အခ်ိန္ျပည့္သင္ၾကားခြင့္ န၀မတန္းထိ အတန္းတင္စာေမးပြဲ စစ္ေဆးခြင့္ရွိေနေသာ္လည္း မည္သည့္ေဘာ္ဒါ၊ က်ဴရွင္ေက်ာင္းမ်ားမွမဆုိ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ အစုိးရေက်ာင္းသုိ႔တက္ေရာက္ရန္ လုိအပ္ေနဆဲျဖစ္သည္။

ထုိ႔ေၾကာင့္ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းပုိင္ရွင္ အခ်ဳိ႕ကလည္း ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းမွတ္ပုံတင္ဥပေဒကုိ သေဘာက်ေက်နပ္ျခင္းမရွိဘဲ တကၠသိုလ္၀င္တန္း စာေမးပြဲကုိ ေက်ာင္းသားမ်ား လြတ္လပ္စြာ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိခြင့္စနစ္ကုိ က်င့္သုံးေစလုိေသာဆႏၵရွိေၾကာင္း ေျပာဆုိေနၾကသည္။

၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနက ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းအေရအတြက္ ၁၀၀ ေက်ာ္တုိးျမွင့္ ခ်ထားေပးရန္ စီစဥ္ေနျခင္းေၾကာင့္ ပုဂၢလိက ပညာေရးတြင္ အခ်ိန္ျပည့္ပညာသင္ယူလုိေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ ေဘာ္ဒါေက်ာင္းမ်ားတြင္ စာရင္းလိမ္တက္ေရာက္ရေသာ အေျခအေနမ်ားၾကဳံေတြ႕ေနရမႈ ေလ်ာ့က်သြားမည္ဟု ေမွ်ာ္လင့္ရသည္။
ေနလင္းထြန္း
7Day News Journal

အေမရိကန္ႏွင့္ ပညာေရးပူးေပါင္းမႈအစီအစဥ္အရ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ ယခုႏွစ္ အမွတ္အမ်ားဆံုးျဖစ္ႏိုုင္

ဘာသာရပ္တစ္ခုလွ်င္ ေက်ာင္းသား ၂ဝ ဦးခန္႔သာ တက္ေရာက္ခြင့္ျပဳမည့္ ယခုႏွစ္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္မွာ အမွတ္အမ်ား ဆံုး ျဖစ္လာႏိုင္ေၾကာင္းတကၠသိုလ္အသိုင္းအဝိုင္းက ခန္႔မွန္းၾကသည္။

ရန္ကုန္တကၠသိုလ္အား အဆင့္ျမႇင့္တင္ ရန္ ေကာ္မတီဖြဲ႕စည္းလိုက္ျခင္းႏွင့္ အေမရိကန္ ဂြၽန္ေဟာ့ကင္းတကၠသိုလ္က ပညာရပ္ဆိုင္ရာ လာေရာက္ပူးေပါင္းျခင္းတို႔အျပင္ ဆယ္စုႏွစ္ ၂ စုစာဘြဲ႕ႀကိဳသင္တန္း တက္ေရာက္ခြင့္ ပိတ္ပင္ ထားမႈကို ယခုႏွစ္တြင္ ပထမဦးဆံုး ျပန္လည္ ခြင့္ျပဳေပးျခင္း စသည့္အခ်က္မ်ားကို စုေပါင္း၍ ၎တို႔က သံုးသပ္လိုက္ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။

ယခင္ႏွစ္က စက္မႈတကၠသိုလ္ တစ္ျဖစ္လဲ ရန္ကုန္နည္းပညာအဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္၏ ပထမဦးဆံုး ပထမႏွစ္အတြက္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၂၅ဝ ေခၚယူခဲ့မႈတြင္လည္း အျမင့္ ဆံုးအမွတ္ျဖစ္ခဲ့ေၾကာင္း တကၠသိုလ္ဆရာ တစ္ဦးက ေထာက္ျပသည္။ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာန ဒုတိယဝန္ႀကီးက

''အမွတ္ပိုင္းျဖတ္တာကို တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စိစစ္ ေရြးခ်ယ္ေရးအဖြဲ႕က
ေဆာင္ရြက္ရပါတယ္။ ဒီ့ အတြက္အခုကို မေျပာႏိုင္ေသးပါဘူး။ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္က ဘြဲ႕ႀကိဳသင္တန္းေခၚယူမွာကေတာ့ ဟုတ္ပါတယ္။ အထူးခြၽန္ဆံုးေတြကို ေရြးေခၚမွာ ဆိုတာလည္း ဟုတ္ပါတယ္''ဟု ေျပာသည္။

ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ႏွင့္ နီးစပ္သည့္အသိုင္း အဝိုင္း၏အဆုိအရ သင္ၾကားေပးမႈကို ဂြၽန္ေဟာ့ ကင္းတကၠသုိလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ရန္ကုန္ တကၠသုိလ္မွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက ေဆာင္ရြက္ ၾကမည္ျဖစ္ၿပီး B.Sc, B.A ဘြဲ႕တို႔မွာ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ အလြယ္တကူ ခ်ိတ္ဆက္တက္ေရာက္ႏိုင္သည္အထိ အဆင့္မီမည္ဟု သိရသည္။ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက အေသးစိတ္ အခ်က္အလက္ကို မၾကာမီ ထုတ္ျပန္ေပးမည္ဟု ေပၚျပဴလာနယူးစ္သို႔ ေျပာဆိုခဲ့သည္။

အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္တြင္ဂြၽန္ေဟာ့ကင္းတကၠသိုလ္မွ
ဆရာမ်ားေရာက္ရွိေနၿပီး တကၠသုိလ္မွ ဆရာ၊ ဆရာမအခ်ိဳ႕ကို ပညာရပ္ဆိုင္ရာ သင္တန္းေပး ေနသည္ဟု ထုတ္ေဖာ္ေျပာသည္။

အျခားေသာ သက္ေမြးပညာ တကၠသုိလ္တို႔က ယခုႏွစ္အတြက္ ေက်ာင္းသားေခၚယူမႈ ကိစၥအေပၚ ယခင္ႏွစ္က ေလွ်ာ့ခ်ထားခဲ့သည့္ အတိုင္းသာေခၚယူမည္ဟု တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စိစစ္ေရြးခ်ယ္ေရးအဖြဲ႕မွ သိရသည္။အရည္အေသြးထိန္းခ်ဳပ္မႈဆိုင္ရာ အစီအမံ ျဖင့္ ၂ဝ၁၂ ခုႏွစ္က သက္ေမြးပညာ တကၠသိုလ္ မ်ား၏ ဝင္ခြင့္ေခၚယူမႈတြင္ ယခင္ႏွစ္မ်ားကထက္
ထက္ဝက္ခန္႔ႏွင့္ သံုးပံုတစ္ပံုခန္႔ ေလွ်ာ့ခ်ေခၚယူ ခဲ့ရာ ထိုနည္းအတိုင္းယခုႏွစ္တြင္လည္းေဆာင္ ရြက္မည္ဟု အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာန ဒုတိယ ၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္က ေျပာသည္။

''တကၠသုိလ္ဝင္ခြင့္ လမ္းၫႊန္ထဲမွာေတာ့ အေသးစိတ္ ထုတ္ျပန္သြားမွာပါ။ အခုကေတာ့ ဒီေလာက္ပဲေျပာႏုိင္ပါတယ္''ဟု ၎ကဆိုသည္။

၂ဝ၁၂ ခုႏွစ္မတိုင္မီက ေဆး တကၠသုိလ္ ၄ ခုမွ ၂၄ဝဝ ဦး ေခၚယူေနမႈကို ၁၂ဝဝ ဦးသာ ေလွ်ာ့ခ် ေခၚယူသည့္နည္းတူ ေဆးဝါး တကၠသိုလ္တြင္လည္း လူေလွ်ာ့ခဲ့သည္။

ယခုႏွစ္အတြက္ ေဆးဘက္ဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္မ်ား ၏ ေက်ာင္းသားေခၚယူမႈကို က်န္းမာေရးဝန္ႀကီးဌာန ႐ံုးအဖြဲ႕မွဴးက မႏွစ္ကအတိုင္းမေျပာင္းပါဟု ေျပာသည္။ထို႔အတူ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာဝန္ႀကီး ဌာနလက္ေအာက္ခံေလေၾကာင္းႏွင့္ အာကာသတကၠသိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာႏွင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ ေကာလိပ္မ်ားကလည္းယခင္ႏွစ္ကထက္မမ်ားႏုိင္သည့္ အျပင္အနည္းငယ္ေလွ်ာ့ခ်မႈပင္ ရွိႏုိင္သည္ဟု ၎ဝန္ႀကီးဌာနမွ ဒုတိယ႐ံုးအဖြဲ႕မွဴးက ေျပာသည္။

စီးပြားေရး တကၠသိုလ္၊ ပညာေရး တကၠသုိလ္၊ ႏိုင္ငံျခားဘာ သာတကၠသိုလ္၊ ေရေၾကာင္းတကၠသိုလ္၊ ဝိဇၨာ/သိပၸံ တကၠသိုလ္တို႔တြင္လည္း ဝင္ခြင့္ေခၚယူ မႈက မႏွစ္ကအတိုင္း
ေျပာင္းလဲမႈ သိပ္မရွိႏိုင္ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမွ သိရသည္။

ယခုႏွစ္ ေအာင္ခ်က္ရာခုိင္ႏႈန္းမွာ မႏွစ္ကထက္ ရာခိုင္ႏႈန္းအနည္းငယ္ ေလ်ာ့ကာ ၃ဝ ရာခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္သာ ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။စာေမးပြဲကို ေက်ာင္း သား ၄၈ဝဝဝဝ ေက်ာ္ ဝင္ေရာက္ေျဖ ဆိုခဲ့သည္။ယခင္ႏွစ္က သက္ေမြးဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္မ်ားထဲတြင္ ရန္ကုန္နည္း ပညာတကၠသိုလ္က ဝင္ခြင့္အမွတ္ ၅ဝဝ ေက်ာ္ျဖင့္ ပထမအဆင့္ ရပ္တည္ခဲ့ၿပီး ၎တို႔ေနာက္မွ ေဆး၊ ေရေၾကာင္း၊ မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္တို႔က ရွိေနခဲ့သည္။
မင္းသုေအာင္
Popular Myanmar News Journal

အႁမႊာညီအစ္ကို ေျခာက္ဘာသာ ဂုဏ္ထူး ကိုယ္စီျဖင့္ ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ေအာင္

Tuesday, 11 June 2013
ဒဂံုအထက ၁ မွ အႁမႊာညီအစ္ကို ႏွစ္ဦးစလံုးမွာ ေျခာက္ဘာသာဂုဏ္ထူး ကိုယ္စီျဖင့္ ၂၀၁၃ ခုႏွစ္တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။

အခ်ိန္ တစ္မိနစ္သာျခားၿပီး ေမြး ဖြားခဲ့သူ အဆိုပါအႁမႊာ ညီအစ္ကိုမွာ ၂ဝ၁၃ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲကို ခံုအမွတ္ ဆဒဂ-၃၇၃ ႏွင့္ ဆဒဂ ၃၆၅ တို႔ ျဖင့္ ဒဂံု အထက ၁ စာစစ္ဌာနတြင္ ဝင္ေရာက္ေျဖဆိုခဲ့ ရာ ႏွစ္ခ်င္းေပါက္ ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္ဟု သိရသည္။

ယင္းအႁမႊာညီအစ္ကို ႏွစ္ဦး၏ အမည္မွာ ေမာင္ေကာင္းေဝလွ်ံလင္းႏွင့္ ေမာင္ေကာင္းေဝရန္လင္းျဖစ္ ၿပီး ေျခာက္ဘာသာဂုဏ္ထူးကိုယ္စီ ရရွိရန္ ႏွစ္စကတည္းက ရည္မွန္းခ်က္ထားၿပီး ႀကိဳးစား ခဲ့ေၾကာင္းႏွင့္ ေဆးတကၠသိုလ္ မတက္ဘဲ၊ နည္းပညာတကၠသိုလ္တက္၍ အင္ဂ်င္နီယာ အလုပ္အကိုင္ကိုသာ လုပ္ကိုင္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ႏွစ္ဦးစလံုးက ေျပာသည္။ ''ဆရာဝန္မျဖစ္ခ်င္ပါဘူး။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ညီအစ္ကိုက တီထြင္ရတာ ဝါသနာပိုပါပါတယ္''ဟု ေမာင္ေကာင္း ေဝရန္လင္းက ေျပာသည္။
ႏွစ္စကတည္းက တစ္ေန႔စာတစ္ ေန႔ ေလ့လာ၍ ေန႔စဥ္ ေျခာက္နာရီ စာက်က္ခ်ိန္ထားေၾကာင္း၊ တီဗီၾကည့္ျခင္း၊ အင္တာနက္၊ ေဖ့စ္ဘြတ္ အသံုးျပဳျခင္း တို႔ကို စာသင္ႏွစ္ တစ္ႏွစ္လံုးတြင္ မ ေဆာင္ရြက္ဘဲ စာထဲကိုသာ စိတ္ထည့္ ထားေၾကာင္း ၄င္းတို႔၏ ႀကိဳးစားအား ထုတ္ခဲ့မႈကို ေမာင္ေကာင္းေဝရန္လင္း က ေျပာကာ၊ ထိုအခ်က္မ်ားေၾကာင့္ ႏွစ္ဦးစလံုး ဂုဏ္ထူးရခဲ့သည္ဟု ေမာင္ ေကာင္းေဝလွ်ံလင္းက ဆိုသည္။

က်န္းမာေရးဝန္ေဆာင္မႈလုပ္ငန္းလုပ္ကိုင္သူ ဖခင္ ဦးဝင္းေဆြေဇာ္၊ ေဒၚ ျမင့္ျမင့္ၾကဴတို႔က ၁၉၉၇ ခုႏွစ္ ဇြန္လ ၇ ရက္ေန႔တြင္ အႁမႊာညီအစ္ကိုကို ေမြးဖြားခဲ့ၿပီး စုစုေပါင္း ေမြးခ်င္း ၃ ဦးအနက္ အႀကီးဆံုး သားမ်ားျဖစ္ၾကသည္။

မိခင္ေဒၚျမင့္ျမင့္ၾကဴက''က်န္းမာ ေရးကို အဓိကထားၿပီး ဂ႐ုစိုက္ပါတယ္။ သူတို႔ျဖစ္ခ်င္တဲ့ ရည္မွန္းခ်က္အတိုင္း မိဘက ေဆာင္ရြက္ေပးသြားမွာပါပဲ''ဟု ေျပာသည္။

အႁမႊာေမြးမ်ားမွာ ထူးခြၽန္စြာ ေအာင္ျမင္မႈရွိေသာ္လည္းဤကဲ့သို႔ ေျခာက္ဘာသာကိုယ္စီျဖင့္ ဂုဏ္ထူး ထြက္မႈမွာ အလြန္နည္းပါးသည့္ ျဖစ္ရပ္ဟု အေျခခံပညာအသိုင္းအဝိုင္းက ဆိုသည္။
Popular Myanmar News Journal

ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ညီလာခံက်င္းပ

ရန္ကုန္၊ ဇြန္ ၈။
ႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ပညာေရးကြန္ရက္မွ ဦးစီး၍ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ ရာညီလာခံကို ရန္ကုန္ၿမဳိ႕၊ မရမ္းကုန္းၿမဳိ႕နယ္ရွိ မ်က္မျမင္ေက်ာင္း(ခ၀ဲၿခံ)တြင္ ဇြန္လ (၈)ရက္မွ (၉)ရက္ေန႔အထိ က်င္းပျပဳလုပ္သြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။
ျမန္မာ့ေခတ္
ဓာတ္ပံု - သီဟ




 

မႏၲေလးတကၠသုိလ္ အပါအ၀င္ အထက္ျမန္မာျပည္ရွိ တကၠသုိလ္ ၂၃ ခုအား ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ႕ရန္ တင္ဒါေခၚ

 
Wednesday, 05 June 2013
ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ႕ရန္ စီစဥ္ေနသည့္ မႏၲေလး တကၠသိုလ္ကို ေတြ႕ရစဥ္

မႏၲေလးတကၠသုိလ္ အပါအ၀င္ အထက္ျမန္မာျပည္ရွိ တကၠသုိလ္ ၂၃ ခုအား ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ႕ရန္အတြက္ တင္ဒါေခၚကာ ျမန္မာႏိုင္ငံသား လုပ္ငန္းရွင္မ်ားအား ဖိတ္ေခၚထားေၾကာင္း အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာန (အထက္ျမန္မာျပည္) မွ သိရသည္။

ျပင္ဆင္ တိုးခ်ဲ႕ရာတြင္ အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာန(အထက္ျမန္မာျပည္)ႏွင့္ မႏၲေလး တကၠသုိလ္၊ ေတာင္ႀကီးတကၠသုိလ္၊ စစ္ကုိင္းပညာေရး တကၠသုိလ္၊ မေကြးတကၠသိုလ္၊ မံုရြာတကၠသုိလ္၊ ျမစ္ႀကီးနား တကၠသုိလ္၊ မံုရြာစီးပြားေရး တကၠသုိလ္၊ မႏၲေလး အေ၀းသင္တကၠသိုလ္၊ ရတနာပံုတကၠသုိလ္၊ မိတၳီလာတကၠသုိလ္၊ ပခုကၠဴတကၠသုိလ္၊ မိတၳီလာစီးပြားေရး တကၠသုိလ္၊ ေက်ာက္ဆည္တကၠသုိလ္၊ ကေလးတကၠသုိလ္၊ လြိဳင္ေကာ္တကၠသုိလ္၊ လား႐ိႈးတကၠသုိလ္၊ ဗန္းေမာ္တကၠသုိလ္၊ ေရႊဘိုတကၠသုိလ္၊ စစ္ကုိင္းတကၠသုိလ္၊ ေရနံေခ်ာင္း ဒီဂရီေကာလိပ္၊ ျမင္းျခံ ဒီဂရီေကာလိပ္၊ မိုးညႇင္း ဒီဂရီေကာလိပ္ႏွင့္ မႏၲလာေကာလိပ္တို႔ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

မႏၲေလး တကၠသုိလ္တြင္ အင္း၀ Theatre စာသင္ခန္းမ အႀကီးစား ျပင္ဆင္ျခင္း၊ ေျခာက္လမ္းသြား လမ္းမႀကီး ကတၲရာခင္းျခင္း အပါအ၀င္ အျခားျပင္ဆင္ျခင္း လုပ္ငန္းေပါင္း ၁၁ ခုကို ျပင္ဆင္လုပ္ကိုင္ရမည္ ျဖစ္သည္။ ေတာင္ႀကီးတကၠသိုလ္၌ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာ၊ သိပၸံသုေတသန အေဆာက္အဦ တည္ေဆာက္ျခင္း အပါအ၀င္ လုပ္ငန္းသံုးခုအတြက္ တင္ဒါေခၚယူထားေၾကာင္း သိရသည္။

စစ္ကိုင္းပညာေရး တကၠသိုလ္တြင္ ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ႕မည့္ လုပ္ငန္းေပါင္း ရွစ္ခု၊ မေကြးတကၠသိုလ္တြင္ တည္ေဆာက္မည့္ လုပ္ငန္းငါးခု၊ မံုရြာတကၠသိုလ္တြင္ တည္ေဆာက္ေရးလုပ္ငန္း ငါးခု၊ ျမစ္ႀကီးနား တကၠသိုလ္တြင္ လုပ္ငန္းရွစ္ခု၊ မံုရြာစီးပြားေရး တကၠသိုလ္တြင္ လုပ္ငန္းေျခာက္ခု၊ မႏၲေလး အေ၀းသင္တကၠသိုလ္တြင္ ျပင္ဆင္တည္ေဆာက္ရမည့္ လုပ္ငန္းတစ္ခု၊ ရတနာပံု တကၠသိုလ္တြင္ ေလးခု၊ ပခုကၠဴ တကၠသိုလ္တြင္ ငါးခု၊ မိတၳီလာ တကၠသိုလ္တြင္ ခုနစ္ခု၊ မိတၳီလာ စီးပြားေရး တကၠသိုလ္တြင္ ၁၀ ခု၊ ေက်ာက္ဆည္ တကၠသိုလ္တြင္ ငါးခု၊ ကေလးတကၠသိုလ္တြင္ ရွစ္ခု၊ လိြဳင္ေကာ္တကၠသိုလ္တြင္ ႏွစ္ခု၊ လား႐ိႈးတကၠသိုလ္တြင္ ငါးခု၊ ဗန္းေမာ္တကၠသိုလ္တြင္ ႏွစ္ခု၊ ေရႊဘိုတကၠသိုလ္တြင္ ကိုးခု၊ စစ္ကိုင္းတကၠသိုလ္တြင္ ငါးခု၊ ေရနံေခ်ာင္း ဒီဂရီေကာလိပ္တြင္ ေျခာက္ခု၊ ျမင္းၿခံ ဒီဂရီေကာလိပ္တြင္ ငါးခု၊ မိုးညႇင္း ဒီဂရီေကာလိပ္တြင္ ငါးခုႏွင့္ မႏၲလာေကာလိပ္တြင္ တစ္ခုတို႔အတြက္ ျပင္ဆင္တိုးခ်ဲ႕ရန္ တင္ဒါေခၚထားျခင္း ျဖစ္သည္။

တင္ဒါတင္သြင္းလိုသည့္ ႏုိင္ငံသား လုပ္ငန္းရွင္မ်ား အေနျဖင့္ မိမိတင္သြင္းလိုေသာ လုပ္ငန္းအတြက္ သတ္မွတ္ထားသည့္ တင္ဒါအာမခံေၾကး ေပးသြင္းကာ ဇြန္ ၁၀ ရက္ ေနာက္ဆံုးထားကာ အဆင့္ျမင့္ ပညာဦးစီးဌာန (အထက္ျမန္မာျပည္)႐ံုးခ်ဳပ္၊ မႏၲေလးသို႔ တင္သြင္းရမည္ ျဖစ္သည္။
EMG

အေျခခံႏွင့္အဆင့္ျမင့္ အဂၤလိပ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား အဆင့္ျမႇင့္တင္ေရး စင္ကာပူကူညီမည္

ရန္ကုန္၊ ဇြန္ ၃
ျမန္မာႏိုင္ငံရွိ အေျခခံႏွင့္ အဆင့္ျမင္႔ပညာေရး က႑ရွိ အဂၤလိပ္ဘာသာျပ ဆရာမ်ား၏ ဘာသာရပ္ ဆိုင္ရာ အဆင့္ျမႇင့္တင္ေရး အတြက္ စင္ကာပူႏိုင္ငံ တမားဆက္ ေဖာင္ေဒးရွင္းႏွင့္ အေရွ႕ေတာင္အာရွ ေဒသဆိုင္ရာ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမ်ား အဖြဲ႕အစည္း (SEAMEO) တို႔ ပူးေပါင္း ကူညီမည္ျဖစ္ေၾကာင္း SEAMEO မွ ဒါ႐ိုက္တာ Ms. TaySorHar က ေျပာၾကားသည္။

အဆင့္ျမင့္ပညာ ဦးစီးဌာနႏွင့္ ပညာေရး ေကာလိပ္တို႔မွ အဂၤလိပ္စာဆရာ၊ ဆရာမ ဦးေရ ၅၀ ကို စင္ကာပူႏိုင္ငံတြင္ ငါးပတ္ၾကာ အဂၤလိပ္စာ စြမ္းရည္ျမႇင့္ သင္တန္း ပို႔ခ်ရန္ စီစဥ္လ်က္ရွိေၾကာင္း ၎က ထပ္ေလာင္း ေျပာၾကားသည္။

ထို႔အျပင္ သင္တန္းသို႔ မေစလႊတ္ခင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္နယ္ေျမရွိ အဂၤလိပ္ ဘာသာစကား အမ်ဳိးသားဗဟိုဌာနတြင္ သင္တန္း ႏွစ္ပတ္ၾကာ ပို႔ခ်မည္ျဖစ္ရာ တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ ဇြန္လ ၃ ရက္ေန႔တြင္စတင္ၿပီး ပညာေရးေကာလိပ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ စက္တင္ဘာလ ၃၀ ရက္ေန႔တြင္ စတင္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္ျပန္ထားသည္။

“တကၠသိုလ္ေတြဘက္က ဆရာ ဆရာမ၂၅ ေယာက္၊ ပညာေရးေကာလိပ္က ဆရာ ဆရာမ၂၅ ေယာက္ ႏွစ္သုတ္ပိုင္းၿပီး သင္တန္းေပးမွာ” ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွ ဆရာမတစ္ဦးက ေျပာၾကား သည္။

ထို႔အျပင္ စင္ကာပူႏိုင္ငံသို႔ သြားေရာက္ သင္ၾကားမည့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသည္ ျမန္မာႏိုင္ငံသို႔ ျပန္လည္ ေရာက္ရွိပါက ဆင့္ပြား သင္တန္းမ်ား ပို႔ခ်သြားရန္ စီစဥ္လ်က္ရွိေၾကာင္း အထက္ပါ ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနမွ ဆရာ ဆရာမမ်ားအတြက္ အဂၤလိပ္စာ အဆင့္ျမႇင့္တင္ေရး သင္တန္းမ်ားကို အေျခခံပညာေရးတြင္ ၿဗိတိန္ေကာင္စီ အကူအညီျဖင့္ စီစဥ္ေဆာင္႐ြက္လ်က္ရွိၿပီး အဆင့္ျမင့္ပညာေရး တြင္ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုႏွင့္ ၿဗိတိန္တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္တို႔က သင္တန္းမ်ား ကမ္းလွမ္းလ်က္ ရွိသည္။
The Voice Weekly


ပညာေရးေပၚလစီသစ္ NLD တင္သြင္းမည္

ႏုိင္ငံလံုးဆုိင္ရာ ပညာေရးညီလာခံနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ သတင္းစာရွင္းလင္းပြဲ ရန္ကုန္မွာ ျပဳလုပ္ေနစဥ္ (၃ ဇြန္ ၂၀၁၃)
03.06.2013
ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ အမ်ဳိးသားပညာေရး မူ၀ါဒတစ္ရပ္ အေရးတႀကီး လိုအပ္ေနၿပီး အဲ့ဒီမူ၀ါဒဟာ ႏုိင္ငံသားေတြကိုယ္တိုင္ လိုလားတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရး မူ၀ါဒျဖစ္ဖို႔ လိုအပ္တယ္လို႔ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္္ေျပာင္းလဲေရးအတြက္ လုပ္ေဆာင္ေနသူေတြက ေျပာလိုက္ပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ ပညာေရးက႑မွာ သက္ဆုိင္ရာ ေဒသအလိုက္ လြတ္လပ္စြာ လုပ္ပိုင္ခြင့္ ေပးဖို႔ ေတာင္းဆိုၾကသလို၊ တိုင္းရင္းသား လူမ်ဳိးစုအသီးသီးရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္ ဘာသာစကားနဲ႔ ပညာသင္ယူခြင့္ ရဖို႔ကိုလည္း တိုက္တြန္းေျပာဆိုၾကပါတယ္။ အျပည့္အစံုကို ကိုေက်ာ္ေက်ာ္သိန္းက ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ကေန သတင္းေပးပို႔ထားပါတယ္။

စစ္တပ္ကေန အာဏာရွင္စနစ္နဲ႔ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အုပ္ခ်ဳပ္လာတဲ့ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ ခုိင္မာတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရး မူ၀ါဒဆုိတာ မရွိခဲ့ဘဲ အာဏာရွင္စိတ္ႀကိဳက္ ပညာေရးစနစ္သာ ရွိခဲ့တာေၾကာင့္ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ပညာေရး နိမ့္က်ခဲ့တဲ့အတြက္ ဒီကေန႔လို ႏုိင္ငံေရး အေျပာင္းအလဲကာလမွာ တိုင္းရင္းသားအားလံုးနဲ႔ ကိုက္ညီတဲ့ ပညာေရးစနစ္တစ္ရပ္ လိုအပ္ေနၿပီလို႔ ေျပာသူကေတာ့ ပညာေရးဆိုင္ရာ ကၽြမ္းက်င္သူတစ္ဦးျဖစ္တဲ့ ေဒါက္တာသိန္းလြင္ပါ။

“အမ်ိဳးသား ပညာေရး မူ၀ါဒကို က်ေနာ္တို႔က ဒီ တစံုတေယာက္က ေရးဆြဲတဲ့ဟာမ်ိဳး မဟုတ္ဘဲနဲ႔ ပညာေရးမွာ လက္ေတြ႔ပါ၀င္တဲ့ ေဒသအသီးသီးမွာရွိတဲ့ က်ေနာ္တို႔ ႏုိင္ငံသားေတြကိုယ္တုိင္က ေပးအပ္တဲ့ အႀကံဥာဏ္အေပၚမွာ ေရးဆြဲတဲ့ အမ်ိဳးသား ပညာေရး မူ၀ါဒ လိုအပ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္တုိ႔ ဒီ အမ်ိဳးသားပညာေရး မူ၀ါဒက က်ေနာ္တို႔ႏုိင္ငံရဲ႕ ႏိုင္ငံေရးစနစ္ အေျပာင္းအလဲမွာ အေရးႀကီးတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေဆာင္ရြက္ခဲ့တဲ့ ပညာေရးကိစၥေတြ မွန္သမွ်က မူ၀ါဒ တိတိက်က် မရွိဘဲနဲ႔ အာဏာရွိတဲ့သူက သူ႔စိတ္ႀကိဳက္ သူ႔ ႏႈတ္အမိန္႔နဲ႔ လုပ္ခဲ့တဲ့ဟာေတြက က်ေနာ္တို႔ အလြဲလြဲ အမွားမွားေတြ ျဖစ္ခဲ့တယ္ဆုိတာ က်ေနာ္တုိ႔ အားလံုး သိၾကပါတယ္။”
“အဲ့ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္တို႔က ပညာေရး မူ၀ါဒ တစ္ရပ္ရွိရင္ အဲ့ဒီ ပညာေရး မူ၀ါဒကို အေျခခံၿပီးေတာ့ ပညာေရးဥပဒတစ္ရပ္ ျပဌာန္းဖို႔၊ ဥပေဒအတုိင္း ေဆာင္ရြက္ဖို႔ပါ။ ဘယ္သူ ပုဂၢိဳလ္ပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ဘယ္သူ ပုဂၢိဳလ္နဲ႔ မသက္ဆုိင္ေစဘဲနဲ႔ ဥပေဒအတုိင္း ေဆာင္ရြက္ဖို႔ ပညာေရးကိစၥ က႑အသီးသီးမွာ ဥပေဒအတုိင္း ေဆာင္ရြက္ဖို႔၊ ပညာေရး က႑မွာလည္း ဥပေဒ စိုးမိုးဖို႔ အဲ့ဒီရည္ရြယ္ခ်က္နဲ႔ က်ေနာ္တို႔ အမ်ိဳးသားပညာေရး မူ၀ါဒကို အေျခခံၿပီးေတာ့ အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒ ျဖစ္လာဖို႔အတြက္ က်ေနာ္တို႔ ေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖစ္ပါတယ္။”

ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးဆိုင္ရာ လုပ္ေဆာင္ေနတဲ့အဖြဲ႔ေတြက ႏုိင္ငံလံုးဆုိင္ရာ ပညာေရးညီလာခံတစ္ခုကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕မွာ က်င္းပဖို႔ ျပင္ဆင္ေနၿပီး အဲ့ဒီညီလာခံနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ သတင္းစာ ရွင္းလင္းပြဲတစ္ခုကို တနလၤာေန႔က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕၊ ေတာ္၀င္ႏွင္းဆီ စားေသာက္ဆုိင္မွာ က်င္းပခဲ့ခ်ိန္အတြင္း ေဒါက္တာသိန္းလြင္က အဲ့ဒီလို ေျပာခဲ့တာပါ။ သူကိုယ္တိုင္က ညီလာခံျဖစ္ေျမာက္ေရး ဦးေဆာင္ေကာ္မတီ၀င္တစ္ဦးလည္း ျဖစ္ပါတယ္။

ေဒါက္တာသိန္းလြင္ေျပာသြားတဲ့ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒ ၆ လအတြင္း ေပၚထြက္လာဖို႔ ႀကိဳးစားေနၾကၿပီး၊ ဥပေဒျပဌာန္းၿပီးတဲ့ ေနာက္ ၃ ႏွစ္အတြင္း ျမန္မာ့ပညာေရး သိသိသာသာ တိုးတက္လာဖုိ႔ ေမွ်ာ္လင့္ထားၾကပါတယ္။

ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ ဒီမိုကေရစီ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေတြကို ေဖာ္ေဆာင္ေနတာနဲ႔အညီ ပညာေရးကို ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈ ေလွ်ာ့ခ်ၿပီး ေဒသဆိုင္ရာအလိုက္ တန္ဖိုးထားမႈေတြနဲ႔ ကိုက္ညီတဲ့ ဒီမိုကေရစီနည္းလမ္းနဲ႔ လိုက္ေလ်ာညီေထြျဖစ္မယ့္ ေဒသအလိုက္ လြတ္လပ္စြာ လုပ္ပိုင္ခြင့္ ေပးဖို႔ကိုလည္း ေတာင္းဆိုၾကပါတယ္။

“ေဒသဆုိင္ရာ လြတ္လပ္ခြင့္မွာ က်မတို႔ စီမံခန္႔ခြဲခြင့္ေတြ၊ လြတ္လပ္ခြင့္ေတြ ရွိရပါမယ္။ ဘာလို႔ ေျပာရသလဲဆုိေတာ့ က်မတို႔ အခု ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈရွိတဲ့ စီမံခန္႔ခြဲမႈမွာဆုိရင္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမခန္႔ထားေရး၊ ေျပာင္းေရႊ႕ေရးကအစ ဗဟိုကပဲ ခ်ဳပ္ကိုင္ထားတဲ့အခါမွာ ဥပမာ - ဗမာဆရာမတစ္ေယာက္ကို ကရင္ျပည္နယ္၊ ရွမ္းျပည္နယ္တို႔မွာ ထားတဲ့အခါ သူတို႔မွာ ဘာသာစကား အခက္အခဲကို စတင္ ႀကံဳေတြ႔ရၿပီးေတာ့ ဒီေက်ာင္းသားေတြကို သင္ယူမႈမွာလည္း စတင္ အခက္အခဲ ျဖစ္ရတယ္။ ဒါက က်မ အနိမ့္ဆံုးျပႏုိင္တဲ့ ဥပမာပါ။ တျခားေသာ က်မတို႔ အခက္အခဲေတြ ရွိပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ သင္ယူမႈနဲ႔ ေဒသခံေတြရဲ႕ ျပႆနာနဲ႔ လိုအပ္ခ်က္ေတြကို ေျဖရွင္းမေပးႏိုင္တဲ့ ပညာေရး ခ်ဳပ္ကိုင္မႈေတြ ရွိေနသမွ် ကာလပတ္လံုး က်မတို႔ႏုိင္ငံမွာ ပညာေရး ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈဆိုတာ အလွမ္းေ၀းေနဦးမွာပါ။ ဒါေၾကာင့္ က်မတို႔က ေဒသဆုိင္ရာ ပညာေရး လြတ္လပ္ခြင့္ေတြ လိုပါတယ္လို႔ က်မ ေျပာတာပါ။”

စဥ္းစားေတြးေခၚေသာ စာသင္ခန္းမ်ားအဖြဲ႔က ေဒၚသူသူမာ ပါ။ ဒီေနရာမွာ တိုုင္းရင္းသားေဒသခံေတြအေနနဲ႔ သူတို႔ကိုယ္ပိုင္ဘာသာစကားနဲ႔ ပညာသင္ၾကားခြင့္ရဖို႔က အေရးႀကီးတယ္ဆုိတာကို ေထာက္ျပ ေျပာဆုိတာလည္းရွိပါတယ္။

လူမ်ဳိးမေပ်ာက္ဖို႔အတြက္ မိခင္ဘာသာစကားကို ေျပာတတ္၊ ေရးတတ္၊ ဖတ္တတ္ႏုိင္ဖုိ႔က အေရးႀကီးတယ္လုိ႔ ေျပာသူက ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႏုိင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ကြန္ရက္အဖြဲ႔၀င္တစ္ဦးျဖစ္သူ ေဒၚေဟာင္းေဆာင္းပါ။

“စစ္တမ္းေကာက္မယ္ဆုိရင္ ကိုယ့္ရဲ႕ မိခင္ဘာသာစကားကို ေရးတတ္၊ ဖတ္တတ္တဲ့သူက ၁၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေလာက္ေတာင္ မရွိႏုိင္ပါဘူး။ ၁၀ ရာခိုင္ႏႈန္း မရွိႏုိင္တဲ့အျပင္ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ မေျပာတတ္ေတာ့တဲ့ ကေလးေတြ ရွိပါတယ္။ အဲ့ေတာ့ ကိုယ့္ရဲ႕ မိခင္ ဘာသာစကား၊ ကိုယ့္ရဲ႕ တုိင္းရင္းသား ႐ိုးရာ ယဥ္ေက်းမႈ ဘာသာစကားကို မေပ်ာက္ပ်က္ဖို႔၊ ဆက္လက္ထိန္းသိမ္းဖို႔အတြက္ကို က်မတို႔ရဲ႕ တုိင္းရင္းသား ဘာသာစကားကို က်မတို႔ရဲ႕ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္းထဲမွာ ေက်ာင္းခ်ိန္ျပင္ပ မဟုတ္ပါဘူး။ ေက်ာင္းခ်ိန္အတြင္းမွာ ကိုယ့္ေဒသလြတ္လပ္ခြင့္နဲ႔အတူ သင္ၾကားခြင့္ကို က်မတို႔ ေတာင္းဆိုေနတာျဖစ္ပါတယ္။”

ဇြန္လ ၈ ရက္နဲ႔ ၉ ရက္ ႏွစ္ရက္ၾကာက်င္းပမယ့္ ႏုိင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ပညာေရးညီလာခံဟာ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ တစ္ႀကိမ္မွ မရွိဘူးေသးတဲ့ ညီလာခံတစ္ခုျဖစ္တယ္လုိ႔ စီစဥ္သူေတြက ေျပာပါတယ္။ ညီလာခံအတြင္း အခု ေျပာခဲ့ၾကတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြ အပါအ၀င္ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးနဲ႔ မူ၀ါဒတစ္ရပ္ ေပၚထြက္လာေရးအတြက္ အေၾကာင္းအရာမ်ဳိးစံုကို ေဆြးေႏြးၾကဖို႔ ရွိပါတယ္။

ပညာေရးဆုိင္ရာ ပညာရွင္ေပါင္း ၈၀ ေက်ာ္ကို ညီလာခံတက္ေရာက္ဖုိ႔ ဖိတ္ၾကားထားၿပီး၊ ေဆြးေႏြးသူ ၇၀၀ ေက်ာ္တို႔က ေဒသအသီး သီးမွာ ေဆြးေႏြးၿပီး ရယူထားတဲ့ အႀကံဉာဏ္ေတြေပၚမွာ အေျခခံၿပီးေတာ့ ပညာေရးမူ၀ါဒ မူၾကမ္းတစ္ရပ္ကို ေရးဆြဲၿပီးေတာ့ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ဆီ တင္သြင္းသြားမယ္လုိ႔ ရည္ရြယ္ထားၾကပါတယ္။
ကိုေက်ာ္ေက်ာ္သိန္း
ဗီြဗအိုေအ


စတုတၴတန္းႏွင္႔ အ႒မတန္းမ်ားကို အတန္းတင္စာေမးပြဲ စနစ္ေျပာင္းမည္

ရန္ကုန္၊ ေမ ၃၁
အေျခခံပညာအဆင့္ စတုတၳတန္းႏွင့္ အ႒မတန္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းတြင္း စစ္ေဆးမႈ စာေမးပြဲစနစ္ က်င့္သုံးရာမွ ေက်ာင္းမိသားစုႏွင့္ ၿမဳိ႕နယ္ခ႐ိုင္အလိုက္ အတန္းတင္စာေမးပြဲ မ်ားအျဖစ္ ေျပာင္းလဲရန္ စီစဥ္လ်က္ရွိေၾကာင္း ပညာေရးဝန္ႀကီး ဌာန၊ ဒုတိယဝန္ႀကီး ဦးေအးၾကဴက ေျပာၾကားသည္။
အဆိုပါစနစ္ကို အေျခခံပညာ ေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ သက္ဆိုင္ရာပညာေရး ဝန္ထမ္းမ်ားထံ အေၾကာင္းမၾကား ထားေသးသည့္ အတြက္ ယခုပညာသင္ႏွစ္ စတင္ ျဖစ္ မျဖစ္ မေသခ်ာေၾကာင္း ပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္းထံမွ သိရသည္။

အေျခခံပညာ အဆင့္အတန္း အသီးသီး၏ ေမးခြန္းမ်ားသည္ အလြတ္က်က္မွတ္ ေျဖဆိုရေသာ ေမးခြန္းပုံစံ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ကေလးမ်ား၏ စဥ္းစားေတြးေခၚမႈ စြမ္းရည္ အားနည္းေစျခင္းတို႔ကို ေလ့လာ ေတြ႔ရွိရေၾကာင္း ဘက္စုံလႊမ္းၿခံဳႏိုင္ေသာ ပညာေရးက႑ ေလ့လာသုံးသပ္ေရး လုပ္ငန္းအဆင့္ ၁ အစီရင္ခံစာတြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ေက်ာင္းေပါင္းစုံ သို႔မဟုတ္ ၿမဳိ႕နယ္၊ ခ႐ိုင္၊ တိုင္းေဒသႀကီး အလိုက္ ႏွစ္ဆုံးစာေမးပြဲ က်င္းပကာ တတ္ေျမာက္မႈ စစ္ေဆးသင့္ေၾကာင္း ထပ္မံ အႀကံျပဳထားသည္။
"ေက်ာင္းသားေတြက အားထုတ္မႈေတြ အားနည္းၾကတယ္။ အခ်ိန္တန္ ေအာင္မွာေပါ့ ဆိုတဲ့ စိတ္ပဲရွိတယ္" ဟု မူလတန္း လြန္ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးတစ္ဦးက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

ယင္းေၾကာင့္ အဆိုပါစာေမးပြဲစနစ္ကို ျပင္ဆင္မည္ဆိုပါက အေျခခံပညာေရးအတြက္ သင့္ေတာ္ၿပီး ရာခိုင္ႏႈန္းျပည့္ ေအာင္ခ်က္မ်ား ေလ်ာ့နည္းကာ အရည္အေသြးပိုင္း ျမင့္မားလာႏိုင္ေၾကာင္း ၄င္းက သုံးသပ္ေျပာဆိုသည္။

လက္ရွိအေျခခံပညာေရး စနစ္တြင္ မူလတန္းမွ အလယ္တန္းအဆင့္ထိ အတန္းတိုင္းတြင္ ရာခိုင္ႏႈန္းျပည့္ ေအာင္ခ်က္မ်ားေၾကာင့္ ပညာေရးစနစ္ အားနည္းခ်က္မ်ား ျဖစ္ေပၚကာ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးက႑အထိ ထိခိုက္မႈမ်ား ရွိလာသည့္အတြက္ ပညာေရးစနစ္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈတြင္ အေျခခံပညာေရးပိုင္းကို အဓိကထား ေဆာင္႐ြက္လ်က္ရွိသည္။
The Voice Weekly

ေနာက္ဆုံးရ သတင္း အပုဒ္ (၅၀)

 

Sponsors

Most Reading

အသစ္တင္သမွ် အခ်ိန္နဲ ့တေျပးညီဖတ္ရႈရန္ Like ႏွိပ္ေပးပါ

အဂၤလိပ္သတင္းမ်ား

သတင္းစာႏွင့္ ဂ်ာနယ္မ်ား

Sidebar One

မဂၤလာပါ
The Burma Post သည္ လက္လွမ္းမွီသမွ် ရရွိ၊ ေပးပို႔လာေသာ သတင္းမွန္၊ သတင္းဦး၊ သတင္းထူးႏွင့္ အျခားေသာဗဟုသုတျဖစ္ ဖြယ္ ေကာင္းႏိုႏို ရာရာမ်ား၊ က်န္းမာေရး၊ ပညာေရး၊ လူမႈေရး၊ စီးပြါးေရ၊ ဘာသာေရး၊ ယာဥ္ေက်းမႈ စသည္တို႔အျပင္ ရုပ္ရွင္၊ ဂီတ၊ ဟာသႏွင့္ ထူးဆန္းအံၾသဖြယ္ရာမ်ားကို
မ်ားစြာေသာျပည္သူမ်ား တေနရာတည္း၊ တထိုင္တည္းႏွင့္ ေလ့လာ၊ ၾကည့္ရႈ၊ ခံစားေစရန္ စုစည္းၿပီး ၀န္ေဆာင္မႈေပးျခင္းသာျဖစ္ပါသည္။

သတင္း၊ ေဆာင္းပါမ်ားကိုလည္း ေပးပို႔ႏိုင္ပါသည္။
ဆက္သြယ္ရန္>>> theburmapost@gmail.com